學校推動知識管理方案之建構

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題名:	學校推動知識管理方案之建構
作者:	吳清山;黃旭鈞
貢獻者:	臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班
關鍵詞:	學校;知識管理;知識管理方案;建構
日期:	2002-06
上傳時間:	2015-07-17 11:18:46 (UTC+8)
摘要:	本文旨在建構學校推動知識管理方案以作為學校推動知識管理之參考。首先，分別就知識經濟、全面品質管理、學習型組織、終生學習、資訊科技等理念做一分析探究，以作為學校推$知識管理的立論基礎；其次，指出學校建構知識管理方案之有利條件及可能限制並進行背景分析；並進一步提出需要評估、組織彈性、人力發展、應用科技、整體思考、知識創新等建構學校知識管理方案的原則；最後，就學校的特性與需求歸納出建構學校知識管理方案之主要內涵，包括：目標、策略、實施要項、成效評估，並提供學校推動知識管理實施方案的實例。
關聯:	教育研究集刊，48卷2期，頁37-68
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文

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