「教育行政人員專業倫理準則」初步建構

University of Taipei > 教育學院 > 教育行政與評鑑研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/14200

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/14200

題名:	「教育行政人員專業倫理準則」初步建構
作者:	吳清山;黃旭鈞
貢獻者:	臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班
關鍵詞:	教育行政;專業倫理準則;建構
日期:	1999-03
上傳時間:	2015-07-17 11:19:10 (UTC+8)
摘要:	本文透過對教育行政專業倫理的重要性、教育行政專業倫理的本、教育行政專業倫理的內涵等的分析與探討，進一步研訂我國教育行政專業倫理的要件包含：（一）製定專業倫理準則的目的（二）專業倫理準則的內容（三）製定專業倫理的機構（四）專業倫理準則的規範性（五）專業倫理準則對專業的影響(六) 專業倫理準則的修正。據此，進一步初步建構我國教育行政專業倫理準則，最後，提出我國教育行政專業倫理準則的展望，包括：（一）建立共識，發揮規範作用（二）積極實踐，創造倫理情境（三）因應潮流，不斷研究創新（四）成員承諾，踐行專業倫理（五）充分配合，兼顧技術與倫理。期能透過對教育行政專業倫理的建構，以作為日後教育行政專業團體制定專業倫理準則時的參考。
關聯:	教育行政論壇，4期，頁169-185
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文

文件中的檔案:

沒有與此文件相關的檔案.

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.