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    2018-03 社會事件之後－專任輔導教師危機介入與班級輔導之經驗 柯怡如；莊雅婷
    2008-09 社會事件融入教學之研究 蕭又齊
    2012-06 科任教師不設限，靈性從關心做起！ 吳欣潔
    2006-03 科學、技術與社會：戰後臺灣人力資源與科技人才之培育 簡後聰; 周明正
    科技在美術教學上的應用--以美國現況為例 張奕華
    2012-09 突破偏遠地區教學逆境，一圓英語老師教育夢 徐培慈
    2012-03 窺視青少年的愛戀世界 陳威宏
    2007-03 簡介個人知識觀之認知模式及與學習之關係 蔡瓊華
    2007-09 精進綜合活動學習教學能力之策略 方慧琴
    2003-09 紐西蘭健康與體育課程發展現象及該國學者的批判與省思 林民政
    2010-09 素描的意義與類比形式繪畫結構的探討 林子龍
    2012-03 結合當代議題並利用電影輔助教學的大學國語課程：以<杜十娘怒沉百寶箱>為例 李麗美
    2004-06 網路倫理議題與網路禮儀對教育的啟示 林吉祥
    2012-09 「線條總動員」──圖畫書賞析課程之教學實例分享 張妙如
    2008-09 繪本引導式作文教學之行動研究 謝英玲
    2010-09 繪畫創作的研究法 張青峰
    1999-05 美、英、中的鄉土地理教學概念分析 徐榮崇
    2009-10 美國都會教育的歷史背景與啟示：從爭平權到救成績 張芬芬
    2003-12 美國黃石國家公園地形景觀的解說與賞析 張政亮
    2000-07 美感教育的心理學理論之探析 王恭志
    2002-06 美英兩國家庭作業政策與規定 林天祐; 李郁然
    2006-12 老照片的視覺文化網絡 陳秋瑾
    2012-12 耕作一畝好心田～校園專業團隊合作共同輔導ADHD學生之實務經驗 李嘉綺
    2004-06 聖經中的子女教養觀--基督徒選擇在家教育的原動力 陳麗華
    2006-09 聽孩子說故事!然後呢?-我們教室有鬼-讀後 王慧勤
    2013-06 能源教育融入科學社團活動之分享─以秀朗國小三年級活化課程為例 諶佩明; 張自立; 辛懷梓
    2006-03 腦性麻痺學童的特質及適應體育教學之探討 湯忠偉
    2000-11 腦的研究與閱讀障礙 王瓊珠
    2008-09-01 自主能力的發展與自主學習 梁雲霞
    2005-06-01 自律學習的理論與研究趨勢 林建平
    2018-03 「自我敘說」研究的信與美～從一個論文指導者與助人工作者的觀點敘說 熊曣
    1999-01 自由學校 陳瓊玲
    2003-06 自閉症兒童瞭解他人錯誤信念缺陷之探究 王嘉葦
    2000-11 自閉症學生的認識與療育 楊坤堂
    2006-03 臺北市內湖區西湖國小 高年級學童游泳現況之探討 陳毓芳
    2018-03 臺北市國小學童學校滿意度影響因子之研究 吳敏華；林蔚芳
    2007-06 臺北市國小教師全球暖化相關概念之調查研究 張凱惠; 洪志誠
    2007-09 臺北市國小教師實施綜合活動領域多元評量覺知之研究 陳銘偉
    2010-06 臺北市國小英語圖書融入英語教學現況探討 臺北市國小英語輔導團
    2009-12 臺北市永安國小附設幼稚園輔導成效 魏惠貞; 柯慧貞
    2009-10 臺北都會區教師之班級經營--經驗教師親師溝通策略探討 林吟霞; 林欣怡
    2004-06 臺北都會區校園的蝴蝶生態特性探討 沈招馨; 黃龍椿; 隗振瑜; 陳建志
    1999-05 臺灣中小學經濟學教育之研究 徐淑敏
    2005-12 臺灣中輟問題的核心議題：現象與趨勢分析-周愫嫻.張耀中 周愫嫻; 張耀中
    2007-03 臺灣國民小學階段鄉土語言教育之意義、困境與未來 謝紫菱
    2010-03 臺灣地區大學生生涯未定向、生涯自我效能感與就業意願之關係探討--以高等教育資料庫為例 游錦雲; 李慧純
    2007-06 臺灣地區斑蝶類(Danaidae)棲地選擇研究的最新發展 陳建志
    2001-10 臺灣府際關係緊張與解決機制之評析 紀俊臣
    2009-06 臺灣與澳洲昆士蘭地區學校及社區兒童體適能促進策略之比較與省思 章宏智
    2007-03 與孩子共渡童年 宋佩蓮

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