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    題名: 臺北市內湖區西湖國小 高年級學童游泳現況之探討
    作者: 陳毓芳
    貢獻者: 師資培育暨就業輔導中心
    體育教學研究所
    關鍵詞: 游泳課程
    游泳技能
    換氣動作
    日期: 2006-03
    上傳時間: 2011-03-07 13:54:28 (UTC+8)
    摘要: 本研究以臺北市內湖區西湖國小93 學年度高年級學童為研究樣本,採問
    卷調查法,旨在瞭解學童喜歡上游泳課的程度、學童的游泳能力現況、學童在
    游泳動作上需要加強的項目、學童在游泳動作上最需要老師協助的項目、學童
    對達成游泳能力檢測的心理傾向、學童對游泳課的觀感。結果發現:(一)學童
    對上游泳課感到喜歡的程度相當高。(二)本校學童目前具備的游泳能力,已有
    57﹪可以通過教育局規定會換氣游泳十五公尺以上的檢測能力。(三)學童最需
    要加強項目主要是耐力訓練,其次是換氣動作。(四)學童最需要老師協助的項
    目是換氣動作。(五)學童達成游泳能力檢測的信心傾向相當強。(六)五年級學
    童游泳課的心態,玩水的態度較顯著;六年級學童大都已經專注在討論游泳技
    術層面較多,且會自我要求來增強體能及熟練游泳技能的方法。
    關聯: 國教新知
    第53卷第1期
    P27-35
    顯示於類別:[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)

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