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日期	题名	作者
1996-10	班級團體的常規輔導	張笑虹
2020-12	班級層級介入方案對於降低國小學生健康課干擾行為之個案研究	高翊娟; 蔡淑妃; Kao, Chuan; Tsai, Shu-fei
2005-12	班級經營不體罰學生的妙計	陳彥樺
1998-02	班級經營的探討	高博銓
2003-03	班級讀書會之旅	候秋玲
2012-03	現代國語中的輕聲及誤用現象舉隅	張淑萍
2003-06	現代教育的本質--傅科[Michel Foucault]的角度	林儒
2006-03	理解式排球教學	隋立言
1999-01	瑞吉歐．艾米利亞幼稚園	張淑真
2000-05	環境教育領航教師之培訓	王佩蓮; 李惠芬
2010-09	「生命之樹」心智檢測在國小學童教學輔導的應用	蘇振明
2004-10	生命意義的全方位開展--邁向「超個人」的生命教育	吳其鴻
2011-12	生命教育對班級經營的正向價值	蔡秀苑
2002-06	生命教育政策分析	邱鈺惠
2006-09	「生命有無限可能！」~輸了起點，還有中點、終點	張雅文
1998-06	生態保育資訊簡介	王佩蓮; 陳超仁
	生活中的學習資源：讓在家自行教育更精彩	張芬芬
	用「新」教育、用「心」感受--我的小班教學經驗	陳啟明
2006-09	由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果	胡潔芳
2002-06	由政策規劃角度論我國家長教育參與之權利立法與推動策略	吳美玲
2006-09	由真實性、參與性、及構念效度的角度來評鑑國小英語試題	林文鶯
2006-06	男性教師於幼教職場現況的探討－以平平老師為例	盧雯月; 吳珮如; 陳筱昀
1997-10	略述杜威之自然化的價值觀	林永喜
2007-03	當情緒的舵手！	李芳然
2021-12	當設計遇上PBL？在基本設計的教學實踐研究	曾榮梅; Tseng, Jung-mei

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