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日期	题名	作者
2000-07	美感教育的心理學理論之探析	王恭志
2002-06	美英兩國家庭作業政策與規定	林天祐; 李郁然
2006-12	老照片的視覺文化網絡	陳秋瑾
2012-12	耕作一畝好心田～校園專業團隊合作共同輔導ADHD學生之實務經驗	李嘉綺
2004-06	聖經中的子女教養觀--基督徒選擇在家教育的原動力	陳麗華
2006-09	聽孩子說故事!然後呢?-我們教室有鬼-讀後	王慧勤
2013-06	能源教育融入科學社團活動之分享─以秀朗國小三年級活化課程為例	諶佩明; 張自立; 辛懷梓
2006-03	腦性麻痺學童的特質及適應體育教學之探討	湯忠偉
2000-11	腦的研究與閱讀障礙	王瓊珠
2008-09-01	自主能力的發展與自主學習	梁雲霞
2005-06-01	自律學習的理論與研究趨勢	林建平
2018-03	「自我敘說」研究的信與美～從一個論文指導者與助人工作者的觀點敘說	熊曣
1999-01	自由學校	陳瓊玲
2003-06	自閉症兒童瞭解他人錯誤信念缺陷之探究	王嘉葦
2015-11	自閉症兒童非語言溝通能力及與表達性詞彙發展關係研究	鄒啟蓉
2000-11	自閉症學生的認識與療育	楊坤堂
2006-03	臺北市內湖區西湖國小 高年級學童游泳現況之探討	陳毓芳
2018-03	臺北市國小學童學校滿意度影響因子之研究	吳敏華；林蔚芳
2007-06	臺北市國小教師全球暖化相關概念之調查研究	張凱惠; 洪志誠
2007-09	臺北市國小教師實施綜合活動領域多元評量覺知之研究	陳銘偉
2010-06	臺北市國小英語圖書融入英語教學現況探討	臺北市國小英語輔導團
2022-12	臺北市國民小學高年級學童個案之體育課學習態度	張智鈞; Chang, Chih-chun
2021-06	臺北市推動雙語實驗課程之歷程反思與展望	諶亦聰; Chen, Yi-tsung
2009-12	臺北市永安國小附設幼稚園輔導成效	魏惠貞; 柯慧貞
1998-02	臺北市現有民間團體、殘障福利機構提供各項服務之現況、服務量及未來與通報及轉介中心之配合方式調查研究	柯平順; 林敏慧; 莊冠月; 柯天路; 陳信廷

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