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日期	题名	作者
1995	我國教師組織功能、運作之規劃研究	吳清山; 湯梅英; 張煌熙; 林天佑
1995	道德教育應遵循的原則－從道德教育的三個模式談起	但昭偉
1995	國民學校應該有什麼樣的道德教育？－從亞里士多德的理論出發	但昭偉
	政策制度	楊龍立
1994-12	教育理論的建構及教育實作	但昭偉
1994-12	科學教育理念之影響因素的探討	楊龍立
1994-12	科學教育理念之影響因素的探討	楊龍立
1994-12	師院生任教意願及其相關因素之研究--以臺北市立師範學院學生為例	湯梅英
1994-12	教育理論的建構及教育實作	但昭偉
1994-11	大陸小學自然科教育內容之研究	翁春和; 楊龍立; 廖達珊
1994-07	赫斯特（P.H.Hirst）博雅教育和課程理論研究	但昭偉
1994-06	國民中學「自願就學輔導方案」實驗班使用改編本教科用書適用性之研究報告摘要	湯梅英; 張芬芬; 王珮玲
1994-06	教育理論的建構及教育實作	但昭偉
1994-03	國民中學『自願就學輔導方案』實驗班使用改編本教科用書適用性之研究	湯梅英; 張芬芬; 王珮玲
1994-02	為什麼學者要保有學術自由	但昭偉
1994	我國師範教育發展現況與評估之研究	楊龍立; 毛連塭等著
1994	低成就學生的動機因素及其輔導	許永熙
1994	國小學童對科學的態度與科學相關經驗之調查研究	楊龍立
1994	國中學生性別因素、科學能力自我概念、對科學的態度關係之研究	楊龍立
1994	教師資格檢定辦研究	黃光雄; 陳奎喜; 張煌熙; 楊龍立
1994	大陸高中教育政策與教育內容之研究（物理組）	郭鴻銘; 許蘭生; 楊龍立; 華瓊
1994	我國師範教育發展現況與評估之研究	毛連塭; 林永喜; 張德銳; 但昭偉; 楊龍立; 張芬芬
1994	我國師範教育發展現況與評估之研究	毛連塭; 但昭偉; 林永喜; 張德銳; 楊龍立; 張芬芬
1993-11	父權主義、兒童義務與強迫教育	但昭偉
1993-11	父權主義、兒童義務與強迫教育	但昭偉

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