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借鑑鏡照:一堂大陸閱讀公開課之研究--以繪本《紙馬》為例
重尋教育的本質與可能
二十年教育亂改誰之責
墨子的勞動教育思想
澳門小學教師課程發展與評鑑之個案研究
不同類型環境教育設施場所課程方案表現形式
敎的正字地位衰退與恢復
優質的英文教學:香港卓越教師的經驗
站在南湖的肩膀上看見全世界
書評《與世界失去聯繫的孩子:給自閉症; 過動症; 閱讀障礙等神經性疾病...
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2020-03
教育質性研究的倫理規範
林建銘
2020-03
創意乘法解題與擬題教學對四年級學生乘法解題與數學創造力表現之影響
李心儀
2020-01
應用言說分析於敘事文本閱讀教學之探究
簡良平
2020-01
善教樂學:新課綱脈絡下的自主學習
梁雲霞
2020-01
英語科STEAM課程 對國小學生運算思維與英語學習之影響
陳佩萱, 黃思華
2020
Critical Intercultural Reading: Deconstructing Binary Opposition Between Britain and China
Chan, Pao-Jing
;
Huang, 詹寶菁 Wen-Ding
2020
臺北市立師範學院重要發展與改制前後的挑戰
鄭玉卿
2020
探討國小師資生數學教學如何提問以促成學生的創意產出
李心儀
;
高瑋妮
2020
探究數學創造力問題類型之使用情形-以比率與百分率為例
李心儀
;
郭竑志
2020
Exploring prospective teachers’ different approaches to promote creativity and mathematical creativity
Lee, S. Y.
;
李心儀
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