| [教育學系] 專書/專書篇章 |
2021-06 |
跨年級教學：領域教學設計與案例/ 第六章 社會領域教學設計與案例 |
陳淑麗; 梁雲霞; 詹寶菁 |
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| [教育學系] 專書/專書篇章 |
2021 |
AI時代的課程與教學 : 前瞻未來教育 |
黃思華; 張芬芬; 詹寶菁 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2021 |
精進師資素質子計畫G：素養取向教學暨自主學習設計能力精進計畫 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 專書/專書篇章 |
2020 |
國小社會教材教法 |
洪夢華; 陳麗華; 詹寶菁 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2020 |
國小社會進行跨年級教學課程規劃模式及學生課室經驗之研究 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2020 |
國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作 (北區) |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 會議論文 |
2019 |
國小六年級毒品防治教育桌上遊戲設計之探究 |
詹寶菁; 翁昆漢 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2018-12 |
跨域學習取向的國小教科書設計 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(北區) |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2017-04 |
芬蘭國定核心課程中的在地課程精神 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2016-12 |
國小師資生社會領域多元教學信念之探究 |
詹寶菁 |
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| [校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~) |
2016-09 |
我國國小學生應具備之跨文化能力的內涵與養成方式 |
黃文定; 詹寶菁 |
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| [校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~) |
2016-09 |
新北市多元文化繪本中新住民族群意象之探究 |
詹寶菁; 范君綺 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2015-12 |
香港、新加坡、馬來西亞中學歷史和社會教科書視野下的臺灣歷史──兼論其對發展國際交流教材的啟示 |
詹寶菁; 何思瞇 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2014-08 |
日本中小學教科書設計與發展之研究──以東京書籍社會教科書為例 |
詹寶菁; 葉韋伶; 陳麗華 |
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| [教育學系] 會議論文 |
2014 |
中國和香港旅遊書中對臺灣的觀光凝視-兼論其對國際教育的啟示 |
詹寶菁; 何思瞇 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2013-07 |
英格蘭公民資質的課程轉化之探究 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2013-07 |
英格蘭公民資質的課程轉化之探究 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2013 |
全球脈絡下《臺灣新意象》之教材建構與實踐---《臺灣新意象》「歷史篇」之發展及其在華語地區教學實踐之探究(I) |
詹寶菁; 何思瞇 |
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| [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) |
2012-09 |
學校層級課程轉化因素之探討—以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例 |
詹寶菁; 潘翊茹; 林佩穎; 林妮靜 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2012-09 |
學校層級課程轉化因素之探討--以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例 |
詹寶菁; 潘翊茹; 林佩穎; 林妮靜 |
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| [教育學系] 專書/專書篇章 |
2012-08 |
國中小社會領域教科書課程設計取向之發展與演進 |
詹寶菁; 陳麗華; 吳雯婷 |
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| [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文 |
2012-04 |
以教科書之插圖與版式設計增進教學藝術之觸發──以社會科教科書為例 |
詹寶菁; 葉韋伶; 陳麗華 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2012-04 |
以教科書之插圖與版式設計增進教學藝術之觸發--以社會科教科書為例 |
詹寶菁; 葉韋伶; 陳麗華 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2012 |
中小學教科書設計之理論模型建構及實務案例發展—以社會學習領域為主 |
詹寶菁; 陳麗華 |
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| [教育學系] 專書/專書篇章 |
2011-11 |
百年小學社會類教科書設計之演變--以家庭相關單元為例 |
詹寶菁; 陳麗華; 吳雯婷; 葉韋伶 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2011-04 |
廣島學校參訪札記－細心經營有品質的學習 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 會議論文 |
2011 |
百年小學社會類教科書設計之演變--以家庭相關單元為例 |
詹寶菁; 陳麗華; 吳雯婷; 葉韋伶 |
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| [教育學系] 會議論文 |
2011 |
國中小社會領域教科書課程設計取向之發展與演進 |
詹寶菁; 陳麗華; 吳雯婷 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
中小學教科書設計之理論模型建構及實務案例發展—以社會學習領域為主 |
詹寶菁; 陳麗華 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
中小學社會領域教科書的發展與演進 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 會議論文 |
2010 |
A New Horizon of Global-issue-centred Curriculum |
詹寶菁; Pao-Jing Chan; 陳麗華; 陳達萱 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
中小學教科書設計之理論模型建構及實務案例發展---以社會學習領域為主 |
詹寶菁; 陳麗華 |
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| [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) |
2009-10 |
都會學校學生的教育測驗與評量--卓越與公平的雙重關照 |
黃文定; 詹寶菁 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2009-10 |
都會學校學生的教育測驗與評量--卓越與公平的雙重關照 |
黃文定; 詹寶菁 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2009 |
國小公民行動取向全球觀課程之規劃、發展與實施 |
詹寶菁; 陳麗華 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2008-07 |
英格蘭14-19歲教育改革--朝向終身學習的國民教育 |
詹寶菁; 黃文定 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2008 |
英格蘭14-19歲教育改革--朝向終身學習的國民教育 |
詹寶菁; 黃文定 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
國小公民行動取向全球觀課程之規劃、發展與實施 |
詹寶菁; 陳麗華 |
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| [教育學院] 初等教育學刊(1-35期) |
2006-08 |
專書評介：Norman Fairclough之《論述分析：文本分析在社會研究上之應用》 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2006-08 |
專書評介：Norman Fairclough之《論述分析：文本分析在社會研究上之應用》 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2006-01 |
評Marsden, William E.著The School Textbook: Geography, History and Social Studies |
黃文定; 詹寶菁 |
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| [教育學系] 會議論文 |
2006 |
英國教科書中公民資格的再現 |
詹寶菁 |
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| [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文 |
2005-05-01 |
中小學社會課程本土化之跨國比較分析 |
陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華; Li-Hua Chen; Yu-Ching Cheng; Shih-Yu Hsu; Pei-Hsien Hsu; Poa-Jing Chan; Ying-Ju Shen; Li-Jing Lin; Ming-Hua Yung |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2005-05 |
中小學社會課程本土化之跨國比較分析 |
陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2005-05 |
中小學社會課程本土化之跨國比較分析 |
陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華 |
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| [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文 |
2005-04 |
九年一貫生活課程教科書評鑑規準之研究：課程統整取向 |
陳麗華; 陳怡君; 徐世瑜; 詹寶菁 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2005-04 |
九年一貫生活課程教科書評鑑規準之研究：課程統整取向 |
陳麗華; 陳怡君; 徐世瑜; 詹寶菁 |
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| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2005 |
中小學社會課程本土化之跨國比較分析 |
陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華 |
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| [教育學系] 會議論文 |
2004 |
英國、加拿大中學校社會課程比較研究：對臺灣的啟示 |
詹寶菁; 黃純敏 |
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| [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) |
2003-03 |
國小社會課程以概念為基礎的認知教學策略 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2003-03 |
國小社會課程以概念為基礎的認知教學策略 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2003-02 |
從教師關注的角度思考檔案評量的推展 |
詹寶菁 |
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| [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 會議論文 |
2003 |
九年一貫七年級社會課成本土化之質與量分析 |
陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 林俐君; 楊明華 |
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| [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 會議論文 |
2003 |
主要國家中小學社會課程本土化之跨國比較分析 |
陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 林俐君; 楊明華 |
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| [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文 |
2003 |
從教師關注角度思考檔案評量的推展 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 會議論文 |
2003 |
主要國家中小學社會課程本土化之跨國比較分析 |
許佩賢; 鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華 |
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| [教育學系] 會議論文 |
2003 |
九年一貫七年級社會課程本土化質量分析 |
許佩賢; 鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2003 |
九年一貫社會學習領域課程本土化之研究 |
鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 許佩賢; 沈映汝; 林俐君 |
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| [教育學系] 會議論文 |
2003 |
九年一貫七年級社會課程本土化之質與量分析 |
詹寶菁; 陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 沈映汝; 林俐君; 楊明華 |
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| [教育學系] 會議論文 |
2003 |
主要國家中小學社會課程本土化之跨國比較分析 |
詹寶菁; 陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 沈映汝; 林俐君; 楊明華 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2003 |
九年一貫社會學習領域課程本土化之研究 |
詹寶菁; 陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 沈映如; 洪麗卿; 林俐君 |
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| [教育學系] 會議論文 |
2002 |
現代化、全球化與文化帝國主義：教育社會學的批判與實踐 |
詹寶菁; 鍾鴻銘; 張耀宗; 陳儒晰 |
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| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2000-04 |
國小教師的社會科案卷評量實施圖象之詮釋性研究 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2000-04 |
國小教師的社會科案卷評量實施圖象之詮釋性研究 |
詹寶菁 |
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| [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) |
1999-10 |
名詞釋譯：多元化評量 |
詹寶菁 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
1993 |
赫斯特(Paul H. Hirst)課程理論研究 |
但昭偉; 詹寶菁 |
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