| [其他] 期刊論文 |
1996-06 |
激發組織創造力，提昇國家競爭力 |
毛連塭 |
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| [特殊教育中心] 專書/專書篇章 |
1992 |
語言障礙與矯治 |
毛連塭; 許澤銘 |
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| [心理與諮商學系] 期刊論文 |
1992-06 |
臺灣地區未來六年 (八十至八十五學年度) 國小特殊教育師資供需情形之推估研究 |
毛連塭; 許澤銘; 李水源; 湯梅英; 陳明終; 張世彗 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
1992-06 |
臺灣地區未來六年 (八十至八十五學年度) 國小特殊教育師資供需情形之推估研究 |
許澤銘; 李水源; 湯梅英; 陳明終; 毛連塭 |
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| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1991-06 |
精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響（Ⅱ） |
毛連塭; 邵慰龍; 劉緬懷; 鄭錦彬; 楊瑞智; 陳麗華; 張世彗; 陳明終 |
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| [心理與諮商學系] 期刊論文 |
1991-06 |
精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響（II） |
陳明終; 張世彗; 陳麗華; 楊瑞智; 鄭錦彬; 劉緬懷; 邵慰龍; 毛連塭 |
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| [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文 |
1991 |
精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響（II） |
毛連塭; 邵慰龍; 劉緬懷; 鄭錦彬; 楊瑞智; 陳麗華; 張世彗; 陳明終 |
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| [心理與諮商學系] 期刊論文 |
1990-06 |
精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(Ⅰ) |
毛連塭; 吳貞祥; 楊瑞智; 陳明終; 陳麗華; 張世彗 |
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| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1990-06 |
精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(I) |
毛連塭; 吳貞祥; 楊瑞智; 陳明終; 陳麗華; 張世彗 |
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| [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文 |
1989 |
精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響 |
毛連塭; 吳貞祥; 楊瑞智; 陳明忠; 陳麗華; 張世慧 |
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| [數學系(含數學教育碩士班)] 期刊論文 |
1990-06 |
精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響 |
張世慧; 楊瑞智; 陳麗華; 陳明終; 吳貞祥; 毛連塭 |
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| [其他] 期刊論文 |
1989-03 |
實施創造思考教育的參考架構 |
毛連塭 |
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| [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) |
1991-06 |
資優概念的演變與趨向 |
毛連塭 |
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| [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 |
1994 |
當前幼稚園教育問題及意見之調查研究 |
幸曼玲; 林佩蓉; 毛連塭; 吳清山; 劉春榮 |
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| [特殊教育學系] 期刊論文 |
1991-06 |
視覺障礙學生升學輔導與安置措施之研究 |
毛連塭 |
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| [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) |
1988-06 |
創造力研究的理論 |
毛連塭 |
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| [其他] 期刊論文 |
1995-06 |
創造力研究的心理學觀 |
毛連塭 |
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| [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) |
1994-06 |
創造力的涵意及其概念的闡析 |
毛連塭 |
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| [特殊教育學系] 期刊論文 |
1988-01 |
統整資優教育模式評介 |
毛連塭 |
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| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1991-06 |
康乃爾批判思考測驗修訂報告 |
毛連塭; 陳麗華; 劉燦樑 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1992-09 |
康乃爾批判思考測驗修訂報告 |
毛連塭; 吳清山; 陳麗華 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1992-09 |
康乃爾批判思考測驗修訂報告 |
毛連塭; 吳清山; 陳麗華 |
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| [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文 |
1991 |
康乃爾批判思考測驗之修訂 |
毛連塭; 劉燦梁; 陳麗華 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004 |
國立大學校院經費編列基準公式建構之研究 |
林天祐; 毛連塭; 王保進; 楊永慶; 洪文向; 段懿真 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2004 |
國民中小學校長專業能力發展標準及其資源檔建構之研究 |
毛連塭; 張德銳; 王保進; 楊永慶; 洪文向; 段懿真; 謝雅惠; 丁一顧; 陳木金 |
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| [數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告 |
1993 |
國民小學學生幾何概念評量與診斷系統之研究(I) |
毛連塭; 邵慰龍; 楊瑞智 |
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| [特殊教育中心] 專書/專書篇章 |
1989 |
國小資優教育參考手冊 |
毛連塭 |
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| [特殊教育學系] 期刊論文 |
1990-06 |
特殊教育觀的演變 |
毛連塭 |
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| [出版品] 幼教天地 |
1988-02 |
特殊幼兒教育的基本理念 |
毛連塭 |
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| [特殊教育中心] 專書/專書篇章 |
1993 |
特殊幼兒教育 |
毛連塭 |
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| [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) |
1987-06 |
校長在特殊教育計畫中的角色和功能 |
毛連塭 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
1993-03 |
師範學院學生學習滿意及結業生任教意願之調查研究 |
毛連塭; 湯梅英 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
1991-06 |
師院生與師專生教學態度、意願與能力之比較 |
毛連塭; 瞿立鶴; 陳青青; 吳清山; 何美鈴; 湯梅英; 葉貞屏 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
1991 |
師院生與師專生教學態度、意願與能力之比較 |
毛連塭; 瞿立鶴; 陳青青; 吳清山; 何美鈴; 湯梅英 |
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| [出版品] 藝鐸 |
1992-06 |
美勞教育的理想 |
毛連塭 |
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| [出版品] 藝鐸 |
1993-06 |
美育與教育－院長的話 |
毛連塭 |
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| [出版品] 藝鐸 |
1990-06 |
美育與教育－院長的話 |
毛連塭 |
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| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1992-06 |
兒童學習英語之時機成效及相關研究
The Study on English Learning of Elementary Scholl Students |
毛連塭; 湯梅英 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
1992-06 |
兒童學習英語之時機成效及相關研究 |
毛連塭; 湯梅英 |
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| [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) |
1990-06 |
我國視障幼兒早期介入的現況及展望 |
毛連塭 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
1994 |
我國師範教育發展現況與評估之研究 |
毛連塭; 但昭偉; 林永喜; 張德銳; 楊龍立; 張芬芬 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
1994 |
我國師範教育發展現況與評估之研究 |
毛連塭; 林永喜; 張德銳; 但昭偉; 楊龍立; 張芬芬 |
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| [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文 |
1989 |
我們所需要的有效教師 |
毛連塭; 張芬芬 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2004 |
台灣地區教育資訊資源整合之研究 |
林天祐; 毛連塭; 劉春榮; 楊永慶; 洪文向; 段懿真等 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
1991 |
台灣地區未來六年〈八十至八十五學年度〉國小特殊教育師資供需情形之推估研究 |
毛連塭; 許澤銘; 李水源; 張世彗; 湯梅英; 陳明終; 蔣明珊 |
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| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1992-06 |
台灣地區未來六年（八十至八十五學年度）國小特殊教育師資供需情形之推估研究
A Supply and need Estimates of special Education Teacher for The Elementary School 1991-1996 in Taiwan |
毛連塭; 許澤銘; 李水源; 湯梅英; 陳明終; 張世彗 |
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| [特殊教育學系] 期刊論文 |
1990-06 |
日本神戶市無障礙環境之規劃 |
毛連塭; 許澤銘 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997 |
中小學教師應具備的基本素質 |
簡茂發; 李虎雄; 黃長司; 彭孫明; 吳清山; 毛連塭; 林來發; 黃瑞榮; 張敏雪 |
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