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類別	日期	題名	作者
[出版品] 國教月刊(已停刊)	1996-10	有效能的班級常規經營策略	張德銳
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)	2008-09-01	認知教練在中小學實習輔導的應用	張德銳
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)	2003-06	促進教師專業發展的教學檔案	張德銳
[其他] 專書/專書篇章	2004-10	啟導實習教師：教學實習輔導手冊	張德銳; 李俊達
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)	2005	臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 高紅瑛; 丁一顧
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)	2004-09-01	美英兩國教師評鑑系統比較分析及其對我國之啟示	丁一顧; 張德銳; Yi-Ku Ting; Derray Chang
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)	2004-03-01	臺北市中小學教學輔導教師制度九十一學年度試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 丁一顧; 許雅惠; 陳信夫; 李俊達; 高紅瑛; Derray Chang; Yi-Ku Ting; Ya-Whei Hsu; Sin-Fu Chen; Chin-Da Lee; Hung-Ying Kao
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)	2003-09	台北市中小學教學輔導教師制度第一年試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 李俊達; 高紅瑛
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)	2002-12	美國小學教師職前培訓制度之研究	張德銳; 李俊達
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)	2001-11	臺北市國民中小學校長遴選制度分析與改革芻議	張德銳; 簡賢昌
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)	2000-04	從中美兩國教師證照制度之比較談如何提升我國教師素質	張德銳
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)	1999-05	情境領導理論及其在國小班級領導之應用研究	張德銳; 丁一顧
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)	1998-05	中美兩國小學實習教師輔導方案--一個比較研究的議程	張德銳
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)	1993-06	動機理論與教師工作士氣	張德銳
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)	2014-05	認知教練對中小學教師教學省思及教學效能影響之研究	張德銳; 李俊達; 王淑
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)	2012-05	區別化教師評鑑制度的規劃與實施策略	張德銳
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)	2010	喚醒沉睡的巨人─論教師領導在我國中小學的發展	張德銳
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)	2010	教師專業學習社群在教學輔導教師制度中的發展與實踐	張德銳; 王淑珍
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)	2009	教學輔導教師與夥伴教師互動歷程與專業發展之研究	張德銳; 簡賢昌
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)	2007	臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究	丁一顧; 張德銳
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)	2007	教學行動研究及其對國小教師教學省思影響之研究	張德銳; 李俊達
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)	2006-05	從教學輔導教師到領導教師－我國教師分級規劃之另類構想	張德銳
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)	2005	教學輔導教師制度與教師文化的互動—以臺北市一所國小為例	吳紹歆; 張德銳

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