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    2007 教學行動研究及其對國小教師教學省思影響之研究 張德銳; 李俊達
    2005 教學輔導教師制度與教師文化的互動—以臺北市一所國小為例 吳紹歆; 張德銳
    2009 教學輔導教師與夥伴教師互動歷程與專業發展之研究 張德銳; 簡賢昌
    2008 教師協同教學對設計系學生學習成效之影響 林睿琳
    2010 教師專業學習社群在教學輔導教師制度中的發展與實踐 張德銳; 王淑珍
    2006-11 教師特質與教學活動設計對國小英語學習之影響 黃佳慧; 馮珮綝; 謝麗雪
    2012-11 教師知識慣性、學校組織學習與學校效能關係之研究：以高雄市國小為例 林金穗; 鄭彩鳳; 吳慧君
    2009 日治後期校園忠君愛國思想的強化：以嘉義市初等學校為例 蔡元隆; 張淑媚
    2009 日治時代臺灣的宗教發展與尊皇思想初探 蔡蕙頻
    2011-11 晨曦部落玩具圖書館之個案探討 曾恕璇; 鄭束芬
    2007 朋友關係對於兒童性別化玩具偏好的影響 宋鴻燕
    2009 杜威經驗哲學對課程與教學之啟示 吳木崑
    2006-11 「桃花園」外徘徊的孩子：中輟與復學問題研究 周愫嫻; 張耀中
    2006-11-01 梅蒂琦宮廷與義大利牧歌之發展：討論十六世紀音樂贊助者的貢獻 蔡順美; Shun-Mei Tsai
    2005-11 植基於模糊理論的學生參與評量方式之應用—學生參與陶藝作品評量之研究 林清平
    2006-05 正視英語圖畫書的敘述藝術：由安東尼‧布朗的《大猩猩》論文字與視覺語言的互動（英文） 楊麗中; Yang, Li-Chung
    2010 武術訓練對國小注意力缺陷過動症兒童上課不專注行為之影響 鄭胤序; 李姿瑩
    2010 歷史制度主義的興起與研究取向─政治學研究途徑的探討 蔡相廷
    2007 淺談國際音樂大賽效應─以義大利“巴力塔青年音樂家國際音樂大賽” （Young Musician International Competition “Citta` di Barletta”）為例 李正堯
    2011-05 清初臺灣單篇山水遊記之探討─以陳夢林、藍鼎元為例 黃美玲
    2012-11 漢語身體動詞義素分析—以「眼、口、手、足」語義子場為例 邱湘雲
    2006-11 父母的後設情緒理念對幼兒情緒調節能力的影響 蔣雅琳; 呂翠夏
    2009 父母社經地位對父母管教價值與方式的影響─檢證Kohn的理論在臺東國中生父母之適用性 楊賀凱
    2008 特殊教育學系學生音樂治療專長培訓之成效 陳淑瑜
    2006-05 王船山《老子衍》論老子缺失之省察 黃麗頻

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