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日期	題名	作者
2016-06	分布式領導、完全領導、家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公民行為為中介	楊慶麟
2011	分散式資優資源班經營實務手冊	陳長益
2010	分散式資優資源班經營模式之探究期中報告	陳長益; 陳美芳; 陳偉仁; 黃楷茹; 張文芳; 郭宗明
2011	分散式資優資源班經營模式之探究結案報告	陳長益; 陳美芳; 陳偉仁; 黃楷茹; 張文芳; 郭宗明
2014	分析互動式電子白板在國小數學教學之應用	黃思華; 王依珊
2003	分析哲學與分析的教育哲學	但昭偉
2003-09	分析與後分析的教育哲學─方法論省思	張鍠焜
1996-01	分流教育、合流教育、回流教育	吳清山; 林天祐
1996-01	分流教育、合流教育、回流教育	吳清山; 林天祐
2003-04	初任教師導入方案：一個亟待推動與研究的教改方案	張德銳; 丁一顧; 陳育吟
2000-05-17	初任校長導入輔導制度設計理念	蔡秀媛
2014-12	初探「學習共同體」之公開觀課──以一年級綜合領域為例	劉中玉; 林筠珊; 黃鵲娟
2014-06	初探亞斯伯格症高中生之升學轉銜議題	俞和萱; 林純真
2014	初探加拿大和美國高等教育慈善捐款：捐款人動機與特徵	宋秋儀
2018-05	初探海外服務學習對於大學生的思考方式、性格特質與心理調適之影響	涂妙如; 陳坤虎; 潘榮吉; 沈睿翔; 卓妙如; 蘇育令
1997-08	初等教育	吳清山
1998-06	初等教育改革課題之分析	林天祐
2009-06	判斷本位評量初探	林文田
2010	利用多元識讀課程協助高中生建立國際觀點之課程行動研究－以高中科技人文與閱讀課程為例	黃世隆; 黃旭鈞
2007-11	到底什麼是「數學能力」？	蕭紫菡; 林郁蔥; 梁雲霞
1998-10-28	到底誰比較大─談校園爭議	黃三吉
2020	刷出新印象-臺灣傳統印刷產業形象創新設計與應用之研究(大專生計畫)	劉光夏
1999	前瞻特殊幼兒教育之跨世紀課題	蔡昆瀛
1986-05	剪貼與創造思考	許信雄
2010-08	割不斷的憂傷--輔導自我傷害行為學生的案例分享	范怡; 林蔚芳
2009	創作性戲劇教學對幼兒自我概念及床創造力之效果	王珮玲; 葉玉環; 葉玉珠
2011-06	創作音樂治療的理論和應用	陳淑瑜
2013	創客精神＋極限學習：落實服務創新於臺科大管理學院空間營造	楊朝龍; 蔡智勇; 溫明輝; 周碩彥
2020-03	創意乘法解題與擬題教學對四年級學生乘法解題與數學創造力表現之影響	李心儀
2019-12	創意乘法解題與擬題教學對四年級學生乘法解題與數學創造力表現之影響	曾釋慧; 李心儀; Tzeng, Shi-hui; Lee, Shin-yi
2006-06	創意學校總體營造的理念與實踐	吳清山
2006-06	創意學校總體營造的理念與實踐	吳清山
2004-05-22	創意學習環境的營造經營 徜徉藍天與綠地 繽紛校園最美麗	余孟和
2004-05-22	創意學習環境的經營 西阿里關傳奇	王念湘
2002-04	創意教學的重要理念與實施策略	吳清山
2004-05-22	創意的學校經營	林明地
2007	創意行銷 把學校特色傳出去	吳清山
2007-02	創意行銷--把學校特色傳出去	吳清山
2001	創意資優自在學CoRT創造力教學課程	游健弘; 王雅奇
2004-05-22	創意領導與創新的學校經營──組織心理學的探索觀點	李新鄉
2004-06-30	創新不斷電，知識成長全方位：認識公視教育服務資原	謝欣倩
2012-12	創立國小不分類身心障礙資源班	李思暐
2018	創造力 : 理論、教育與技法	張世彗
2011-06	創造力教學、學習與評量之探究	張世彗
2022-12	創造力教育研究之文獻計量分析	林業盈; Lin, Yeh-ling
2013-09	創造力理論、技法與教學(第二版)	張世慧
2001	創造力發展的理論	張世彗
1994-06	創造力的涵意及其概念的闡析	毛連塭
1988-06	創造力研究的理論	毛連塭
2016-11	創造力與教學輔導	李心儀

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