創立國小不分類身心障礙資源班

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題名:	創立國小不分類身心障礙資源班
作者:	李思暐
貢獻者:	台中市大仁國小
關鍵詞:	身心障礙不分類資源班
日期:	2012-12
上傳時間:	2013-05-22 20:24:59 (UTC+8)
出版者:	台北市：臺北市立教育大學教育學院特殊教育中心
摘要:	根據教育部特殊教育通報網之 100 學年度各縣市特殊教育統計概況，在國民小學階段，分散式資源班在所有特殊班級中的比例高達 57.78%；而在國小階段身心障礙學生安置的概況，有 63.1%的身心障礙學生被安置在資源班。由此可見資源班在國內小學特殊教育學生的安置中，扮演了非常重要的角色。本文首先介紹資源班的定義與功能，接著從準備階段、成班階段與成班後運作三階段去分享筆者的創立資源班的實務經驗。
關聯:	國小特殊教育，第五十四期，p33-40
顯示於類別:	[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)

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