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    2021-09 人格心理學 Burger著, Jerry M.; 危芷芬譯
    1992-06 人格異常的診斷與處遇 陳坤堂
    1997 人權保障與人權教育---小學階段人權教育之探討 湯梅英; 但昭偉
    1998 人權保障與人權教育---小學階段人權教育之探討(II) 湯梅英; 幸曼玲; 但昭偉
    1997 人權保障與人權教育--小學階段人權教育之探討(I) 但昭偉; 湯梅英
    1998 人權保障與人權教育--幼兒階段人權教育之探討（II） 林佩蓉; 陳正乾
    1997 人權保障與人權教育--幼兒階段人權教育之探討（I） 林佩蓉; 陳正乾
    1998 人權保障與人權教育－小學階段人權教育之探討 （II） 但昭偉; 湯梅英; 幸曼玲
    2001 人權教學課程活動設計－以景美人權文化園區為例 湯梅英
    2010-05 人權教育 吳清山; 林天祐
    2003-05 「人權教育」說帖--就教於教育實務工作者 但昭偉
    2003 「人權教育」說帖就教於教育實務工作者 但昭偉
    2016-12 人權教育在臺灣民主化歷程的發展與省思 湯梅英
    2017-04 人權教育在臺灣民主化歷程的發展與省思 湯梅英
    2005-05-01 人權教育師資培育工作之推動與困境 湯梅英; Mei-Ying Tang
    2005-05 人權教育師資培育工作之推動與困境 湯梅英
    2003-10-29 人權教育教學活動設計 陳玉佩
    2005 人權教育教學活動設計之規劃與實踐 湯梅英
    2006 人權教育教學活動設計之規劃與實踐－一段教學相長的歷程 湯梅英
    1999-02 人權教育理論與實際--以教師工作坊為例 湯梅英
    2001-10 人權教育的課程與教學：一個重要卻受忽視的新興議題 湯梅英
    2004-05-29 人權教育的論證與實踐 洪如玉
    2004 人權教育種子教師工作坊的推動與困境 湯梅英
    2004 人權教育系列研討會論文集 湯梅英
    2003-10-29 人權教育與其他相關議題理論整合：概念分析、澄清與聯繫 洪如玉
    2000 人權教育與教師信念之研究(I) 湯梅英; 但昭偉
    2000 人權教育與教師信念之研究(I) 但昭偉; 湯梅英
    2001 人權教育與教師信念之研究(II) 湯梅英; 但昭偉
    2001 人權教育與教師信念之研究(II) 但昭偉; 湯梅英
    2004-05-29 人權教育與校園法治 王玉玲
    2017-01 人權教育與通識教育 湯梅英
    2003-10-29 人權教育落實生活中 周碧瑟
    2003 人權教育融入各學習領域之課程設計與教學 湯梅英
    2007 人權教育融入社會領域暨童書閱讀教學活動設計 湯梅英
    2000 人權教育課規劃與教學設計 湯梅英
    2005 人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例 湯梅英
    2005 人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例－社會領域與童書閱讀 湯梅英
    2005-11 人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例：幕後與臺前的並置 湯梅英
    2002 人權教育資訊網站規劃研究案 湯梅英
    1999-02 人權教育：一個重要卻受忽略的新興課題 湯梅英
    2003-10-29 人權與法治教育的觀念與實踐 蔡明殿
    1991-06 人生有待 林楓
    1996-06 人的學習方式：冒險常識的意願及學習環境的相關性 林玫君
    1993-11 人種誌研究中七項常受質疑的方法論問題--以一個研究為例 張芬芬
    2012-12 人際發展介入方案運用於自閉症者
    人際互動訓練之探討    		 林幸慧; 陳淑貞
    1997-06 人類基本學習能力的發展 劉弘白
    1998-06 今日教育改革的基本性質--典範的轉移 但昭偉; 邱世明
    1998-06 今日教育改革的基本性質--典範的轉移 但昭偉; 邱世明
    2002-12-01 介入與處遇自閉症者的自傷行為 王大延; Ta-Yen Wang
    2006 他山之石—少子化政策下日本幼教政策的啟示 林佩蓉

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