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心理與諮商學系
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幼兒教育學系
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教育學系
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教育行政與評鑑研究所
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特殊教育中心
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特殊教育學系
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市政管理學院
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本校其他單位
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體育學院
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人文藝術學院
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理學院
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AI時代競爭策略:評[馬可.顏西提(Marco Iansiti),卡林...
高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
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尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例
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题名
作者
2001-05-16
由若干亞太國家的教育發展談起
單文經
1985-05
由課程目標到實際教學
許碧勳
2012-06
由資優學生的生命態度談生命教育
陳凌
;
賴翠媛
2002-07-24
由近而遠,由遠而近
林天祐
2003
由近而遠,由遠而近─掌握學校校務發展計畫與評鑑的精神
林天祐
1996-05-01
由醫學觀點談學校性教育
周勵志
1996
男女學生科學興趣差異的評析
楊龍立
1995
男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯
楊龍立
1995-06
男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯
楊龍立
2006-06
男性教師於幼教職場現況的探討--以平平老師為例
盧雯月;吳珮如;陳筱昀
2006-06
男性教師於幼教職場現況的探討--以平平老師為例
盧雯月
;
吳珮如
;
陳筱昀
1997
男性特質與男性求助
張英熙
2005
界定與選擇國民核心素養: 概念參考架構與理論基礎研究---子計畫一:能教學之適文化國民核心素養研究:理論建構與實證分析(I)
胡志偉
;
陳修元
;
郭建志
;
程景琳
2006
界定與選擇國民核心素養: 概念參考架構與理論基礎研究---子計畫一:能教學之適文化國民核心素養研究:理論建構與實證分析(II)
胡志偉
;
陳修元
;
郭建志
;
程景琳
1989-06
畢業前夕
蔡月耀
2011-06
畢業同學錄校長贈言之歷史意義探析(1945~2010)--以臺北市立教育大學為例
鄭玉卿
2009
畢業同學錄校長贈言之歷史意義探析--另一角度看學校的發展與轉變
鄭玉卿
2019
畫人測驗運用在學童負向情緒評估之研究
許喬婷
;
陳畹蘭
;
莫少依
;
劉彥君
1995-12
畫板劇場語幼兒教育
吳芳蘭
異食行為之探討
陳景琪
2006-12
異食行為之探討
陳景琪
2008
當「外師」遇上「中師」--一間雙語幼稚園協同教學的初探
郭信毅
;
盧雯月
2002-06-05
當「級任老師」遇到「課程規劃」
曾玉萱
2018
當「臺北酷課雲」遇見「臺北世大運」——電子書創作分析
陳昱宏
;
方志華
;
張芬芬
;
王如怡
2020-10
當人本取向遊戲治療師遇上行為改變理論與技術跨領域學習經驗與反思
莊雅婷
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王慧婷
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