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日期	题名	作者
2017-06	發展性視導及其在教師專業發展評鑑上的應用	張德銳; Chang, Derray
2001-12	發展性障礙學生問題行為處理策略之探討	魏景銓
2005-09	〈發展的概念〉述評	鄭玉卿
2001-10	發展統整課程之經驗探討	徐世瑜
1998-06	發展與學習之間的關係--皮亞傑與維高斯基的對話	陳正乾
1998-06	發展與學習之間的關係一皮亞傑與維高斯基的對話	陳正乾
2010	發展與評值以學校和家庭為基礎的學齡前兒童睡眠促進措施	張碧真; 金瑞芝
2020-06	發展遲緩兒童到宅服務之家庭專業合作取向：家長參與評量的初探	高玉馨; 藍瑋琛; Gao, Yu-sin; Lan, Woei-chen
2011-10	發展遲緩兒童家庭的共親職教養經驗	蔡易儒; 劉淑雯
1999-06	發展遲緩兒童轉銜服務之探討	張琴音
2007-12	發展遲緩幼兒之動作、認知與語言評量	蔡昆瀛
	發展音樂治療的理論和應用	陳淑瑜
2006-12	發展音樂治療的理論和應用	陳淑瑜
2011	發現創作性戲劇教學的魅力：幼兒自我概念及創造力的觀點	王珮玲; 葉玉環; 葉玉珠
1995-12	發現學習的性質與條件	麥菁
2002-02	發現小小科學家	林佩蓉
2013	百年來歐美新教育理念在我國的引入與實踐 (I)	鄭玉卿
2014	百年來歐美新教育理念在我國的引入與實踐 (II) (III)	鄭玉卿
2011-11	百年小學社會類教科書設計之演變--以家庭相關單元為例	詹寶菁; 陳麗華; 吳雯婷; 葉韋伶
2011	百年小學社會類教科書設計之演變--以家庭相關單元為例	詹寶菁; 陳麗華; 吳雯婷; 葉韋伶
1998-06	皮亞傑對心靈與人格理論的貢獻	金包伯; 周容瑜: 幸曼玲
1998-06	皮亞傑的理論、行為主義，和教育中的其他理論	幸曼玲
2015-04	皮德思教育三規準論在臺灣的引介及其所引發的問題	洪銘國; 但昭偉
2015-04	皮德思教育三規準論在臺灣的引介及其所引發的問題	洪銘國; 但昭偉
2015-04	皮德斯分析的教育哲學典範～《倫理學與教育》再探	簡成熙

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