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Date	Title	Authors
1993	兒童討論能力研究(II)	柯華葳; 幸曼玲
1992-11	班級經營	吳清山
1992-10	讀盧梭事略有感	張芬芬
1992-10	簡介案主中心式遊戲治療之原則與其對治療者之要求	葉貞屏
1992-10	從競爭和壓力的觀點談自願就學方案	但昭偉
1992-10	學區制之商榷－家長有沒有權利為孩子選擇國民中小學	但昭偉
1992-10	學校行政	吳清山
1992-09	受創的幼苗--談遊戲治療對被虐待兒童之應用	葉貞屏
1992-09	家族治療案例探討﹣﹣走出家庭生命的幽谷	熊曣
1992-09	Science--A Process Approach (SAPA) An Overview of a Science Education Program	林永喜
1992-09	學習策略的訓練及其成效	林建平
1992-09	國小學童休閒閱讀現況之研究	高蓮雲
1992-09	國民小學實施兒童自治活動之課程演進	劉緬懷
1992-09	兒童受教權與強迫教育	但昭偉
1992-09	康乃爾批判思考測驗修訂報告	毛連塭; 吳清山; 陳麗華
1992-09	「國民小學校長管理能力量表」之編製	吳清山
1992-09	兒童受教權與強迫教育	但昭偉
1992-09	康乃爾批判思考測驗修訂報告	毛連塭; 吳清山; 陳麗華
1992-09	「國民小學校長管理能力量表」之編製	吳清山
1992-08	教育與心理論文索引彙編	程又強; 陳明終; 吳清山
1992-08	教育與心理論文索引彙編	程又強; 陳明終; 吳清山
1992-08	人性化的學校行政領導	吳清山
1992-08	獨生子女真的比較優秀嗎	幸曼玲
1992-07	從績效責任談大學評鑑	湯梅英
1992-06	認識聽覺障礙	梁家光
1992-06	新思考法: 創造性問題解決 (CPS)心像法	張世彗
1992-06	智能結構模式的評鑑能力訓練	陳龍安
1992-06	教行為偏異兒童的社會溝通技能	王大延
1992-06	拜訪美國教育部特殊教育及復健服務司座談會紀要	王振德
1992-06	怎樣做一名身心障礙兒童的好家長 (保育員)	許澤銘
1992-06	後設認知在智能不足教學上的應用	王敏琴
1992-06	不同獎懲策略對制止兒童撕咬指甲肉框自殘行為的影響	沈麗慧
1992-06	人格異常的診斷與處遇	陳坤堂
1992-06	資優學生的教育體制與教學方案	陳東陞
1992-06	臺灣地區未來六年 (八十至八十五學年度) 國小特殊教育師資供需情形之推估研究	毛連塭; 許澤銘; 李水源; 湯梅英; 陳明終; 張世彗
1992-06	幼稚園創造思考教學活動設計教學參考資料	陳龍安
1992-06	國民小學數學科創造思考教學活動設計(一年級)	陳龍安
1992-06	國民小學國語科創造思考教學活動設計(一年級)	陳龍安
1992-06	國民小學數學科創造思考教學活動設計(二年級)	陳龍安
1992-06	國民小學國語科創造思考教學活動設計(二年級)	陳龍安
1992-06	修訂國民小學輔導室及諮商室設備	許永熹; 熊曣
1992-06	中度智能不足兒童(者)教材教法	許澤銘
1992-06	從理性情緒治療法、現實治療法及行為學派三者觀點探討自我管理輔導法	李惠茹
1992-06	電視對山地兒童社會學習之影響	盧克琳
1992-06	父母教育程度、家庭氣氛及管教一致性對兒童形為困擾的影響	古娪茜
1992-06	臺北市立師院三、四年級學生人際關係表達技能方式與休閒活動參與相關研究	王怡俐
1992-06	佛洛依德潛意識理論之研究	王儷靜
1992-06	學生個人品質與教師期待及喜愛之相關研究	陳慧如
1992-06	台北市立師範學院學生性知識和性態度之調查研究	易美倫
1992-06	台北市立師範學院學生家庭社經地位、入學意願與學業成就之關係	周正秋