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    日期题名作者
    2001-06 人工電子耳植入的術前評估與教師角色 蔡昆瀛
    2001-06 盲童的觸運動技能 莊冠月
    2001-06 特殊教育考察加拿大參訪機構簡介 李水源
    2001-06 特殊需求幼兒轉銜服務之探討 謝淑珍
    2001-06 高功能自閉症學生社會技能教學策略 劉民專
    2001-06 唸名速度與閱讀能力相關文獻探討 賴立家
    2001-06 國小啟智班親職教育方案之發展與成效研究 劉城晃
    2001-06 普通班中學習障礙兒童的教學調整之道 張英鵬
    2001-06 普通班教師如何協助學習障礙學生 王瓊珠
    2001-06 學習障礙兒童在WISC-Ⅲ之特質分析與臨床應用 黃瑞珍
    2001-06 嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療 楊坤堂
    2001-06 學校行政人員對「個別化教育計畫」之了解與支持態度 李翠玲
    2001-06 重視國小學童的書寫問題 林千惠
    情緒障礙學生的特殊教育 楊坤堂
    2000-12 也談不聽話的孩子 陳育芬
    2000-12 日本的身心障礙教育 吳純純
    2000-12 特殊教育考察美國參訪機構簡介 李水源
    2000-12 教師、父母及學習障礙兒童對家庭作業的因應措施 王佳玲
    2000-12 提早入學資優生之生活適應分析 林怡秀
    2000-12 窗外有藍天--身心障礙資源班一年教學有感 奚敏育
    2000-12 談重度/多重障礙者在融合教育上的教學調整 孫瑋英
    2000-12 談資優父母與學校之合作關係 林良惠
    2000-12 學習障礙者的學前教育之探討 曾秋芳; 邱佳寧
    2000-12 學習障礙個案綜合診斷報告 王瓊珠; 林美玉; 周瑞倩; 殷春梅; 徐慧美; 陳冠杏
    2000-12 嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療 楊坤堂

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