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外來和尚唸什麼經?--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
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創造的聯結--「邊界敘譜」:拉黑子(Rahic Talif)『五十步空...
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成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明
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作者
2013-03
閱讀報紙 看見希望
秦意清
2013-03
閱讀新趨勢--閱讀理解
林彥佑
2013-03
心智之『美』~透過美術媒介的輔導活動之教學實例分享
張世彬
2013-03
全人教育的省思、理想和藍圖
王怡辰
2013-02
實習輔導通訊102年度第1期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2012-12
課程本位評量在國小數學領域之應用
張世彗
;
溫雨涵
2012-12
普通班融合教育情境對犯自閉症學生之教學策略
黃湘玲
;
藍瑋琛
2012-12
初探高工藤自閉症學童創造力之研究
吳錦勳
2012-12
應用團體藝術治療在亞斯柏格症學生社交技巧之實務分享
劉筱湄
2012-12
耕作一畝好心田~校園專業團隊合作共同輔導ADHD學生之實務經驗
李嘉綺
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