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日期	題名	作者
2010-11	以教育重建系統比較美國與我國之國小教育改革	陳清義; 宋秋儀
2017-11	以整合式音樂治療行動方案改善一位自閉症兒童嚴重自傷行為之研究	陳淑瑜
2003-03-01	以數學積木協助學童克服小數迷思概念的個案研究	黃偉洲; 劉祥通
2020-11	以文學閱讀提升跨文化理解的議題與方法	黃文定, 詹寶菁
2022	以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學-原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力( I )	黃思華; 劉遠楨; 趙貞怡
2016-06	以智慧感應籃球比較罰球入籃角度與出手速度之研究	謝兆騰; 鍾寶弘
2017-12	以智慧走察提升教師專業發展的理念與實踐策略	黃旭鈞; Huang, Hsu-chun
2018	以暫時性開放空間探討環境公益性－以臺北好好看系列二為例	王中逸; 邱英浩; 張至淵
2005	以最低限度道德為基柢的品德培育	但昭偉
2015-10	以東方心理學為基礎理論模式-以正念理論為例	林育陞
2017-12	以核心素養為本的幼兒園教保活動課程規劃與實踐	幸曼玲；周于佩；王珊斐；許淑蘭
2017-12	以核心素養為本的幼兒園教保活動課程規劃與實踐	幸曼玲; 周于佩
2011-06	以概念構圖促進大學生維生素於概念獲得之研究	許照紅
2007	以概念演化觀點分析我國電學教科書之教-學序列	林靜雯; 邱美虹
2019	以模擬伴侶/家庭訓練模式提升家庭諮商核心能力：教案發展及課程設計	劉彥君
2021-01	以歷史取向論教學輔導教師制度的時代背景與發展趨勢	張德銳; 丁一顧
2015	以毛細管電泳結合吸收及雷射誘導螢光雙檢測統分離及鑑定原子精確數之金屬奈米團簇	余政儒
2019-12	以決策樹分析臺灣優秀射箭青少年選手之競技體能	羅仁駿; 曾國維; 吳聰義; 賴長琦; 曾暐晉
2020-12	以波小變換求解高階線性常微分方程式的數值解	蕭俊輝; Hsiao, Chun-hui
2018-12	以深度學習YOLOv3進行雪山隧道之車輛偵測和分類	蔡俊明; 魏家瑜
2021-04	以焦點團體訪談探究台灣北區某集中檢疫所醫護人員自願參與防疫任務之分析	黃遵誠(兼)(通識教育中心)
1999-10	以現況談電子聯絡簿實施之可行性	郭淑娥
2014	以理性選擇理論分析台灣立委席次減半運動	李柏諭; 陳滄海
2012-10	以環境教育議題為主題的教育大學之臨床教授與小學夥伴教師之交流與合作方案	許民陽
2000-02	以生活素質為指標評估轉銜服務之探討	張琴音
2015	以生物力學角度評估水陸環境跳躍運動訓練強度之差異-五種常見跳躍動作	陳婉菁
2011-12	以異讀觀點分析泰籍華語學習者的閱讀歷程	黃雅萍; 賴雅俐
1990-06	以異象為美的青春	馮永敏
2008	以當代藝術中的社會批判功能談全球化議題─以阿戴爾‧阿比丁(Adel Abidin)的作品為例	孫曉瑩
2007	以發聲練習和聲調覺識為主的音樂訓練對聽覺障礙兒童國語聲調清晰度之成效研究	簡子欣; 陳淑瑜
1998-06	以皮亞傑建構主義為根基的幼兒教育	周淑惠
2009	以眼動分析之影像處理技術來偵測學生上課行為	蔡俊明; 葉榮木; 王鴻勳
2001-11-07	以知識管理行學校行政改革	溫明正
2000-10	以社會學習領域為核心的學校本位課程發展經驗分享	白麗美; 陳麗華
1999-03	以社會學角度探討溝通知兩性差異	張喬媚
2016-06	以神經電生理取向探討身體活動在ADHD兒童症狀與認知功能效益：文獻回顧與展望	洪巧菱; 蔡侑蓉; 黃崇儒; 洪聰敏
2005	以科學玩具融入自然與生活科技教學之舉隅	陳義勳
2015-06	以科學遊戲融入 POEPOEPOE教學對學童習成效影響之研究	陳淑玲; 吳月娥
2018	以科技接受模式探討自費出版電子書的購買意願	蔡晏珊、李佳穎
2019	以科技接受模式探討記帳應用程式之獎懲機制設計	呂昕妮、李佳穎
2003-06	以等速訓練機模擬輕艇動作對評估輕艇選手專項肌耐力的應用	劉德智; 余艦紘
2020	以系統性文獻回顧探究跨領域創作之研究	陳昱宏; 范宜善
2012-12	以結構方程模式探討台北市國民小學教師休閒知覺自由與休閒滿意度之因果關係	姜振媛
2013-12	以結構方程模式檢驗國小學童科學語言成就之影響因素	陳新豐
2023-12	以線上社會劇教學提升師資生對融合教育的認同與執行信心之研究	蕭雁文; Hsiao, Yen-wen
2018	以縮短新舊節日過節經驗差異 之圖文書創作	陳禹翔; 張晴筑; 王季萱; 洪羽萱; 張哲綸; 涂嘉和; 陳昱宏
2019-03	以繪本提升國小身障生同儕接納之教學設計探討	鄭鈺清; 吳怡慧
2018-12	以繪本提升國小身障生同儕接納之教學設計探討	鄭鈺清; 吳怡慧; Cheng, Yu-ching; Wu, I-hwey
2003-07	以繪本為媒介進行環境議題教學之研究	劉美玲; 王佩蓮
2015-07	以繪本為媒材–發展特殊教育需求幼童的語言; 前讀寫技能	錡寶香

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