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日期	题名	作者
2021	臺北市政府教育局修訂臺北市實施雙語教學計畫問卷	何希慧
2019	臺北市政府教育局委託辦理「幼兒園區域化研究」	陳銀螢
2012-11	臺北市政府教育局幼兒教育國際交流參訪成果集	幸曼玲等著
2013-07	臺北市教大附小資優生品德教育的落實與創新一愛 · 創意，行動IC3nL 以吧	劉雅鳳; 豐佳燕; 方藝琴
2010-12	臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究	丁一顧; 張德銳
2010-12	臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究	丁一顧; 張德銳
2009	臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究	丁一顧; 張德銳
2007-11	臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究	丁一顧; 張德銳
2006-06	臺北市教學輔導教師制度的回顧、現況與前瞻	張德銳
2002	臺北市教學輔導教師制度的試辦與實施展望	張德銳
2018-02	臺北市教學輔導教師同儕式領導與夥伴教師教學效能關係之研究	丁一顧; 王淑麗
2009	臺北市教學輔導教師教師領導與專業學習社群關係之研究	丁一顧; 張德銳
2010	臺北市教育白皮書(2010-2020)—卓越臺北 愛與希望—開創21世紀優質新教育	林天祐; 劉春榮; 王宗騰; 古建國; 何貴良; 胡潔芳等人
2010	臺北市教育白皮書（2010-2020）	林天祐; 劉春榮
2011-05	臺北市校本教學輔導教師制度運作模式建構之初探	丁一顧
2009-12	臺北市永安國小附設幼稚園輔導成效	魏惠貞; 柯慧貞
2004-12-01	臺北市發展遲緩兒童家庭需求及家庭支援調查研究	陳進吉
1992-05	臺北市立公立國民小學教師與家長溝通之調查研究	吳春助; 林淑女
2018	臺北市立大學107學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展」計畫子計畫C「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華
2020-12	臺北市立大學教育學系大學部學生生涯適應力之測驗與分析	連皓喬; 林建銘; Lian, Hao-ciao; Lin, Jan-ming
2020	臺北市立大學精進師資培育計畫子計畫G愛與引導阿德勒國小教師正向管教師資培育計畫	張英熙
2019	臺北市立大學精進師資培育計畫子計畫G愛與引導阿德勒國小教師正向管教師資培育計畫	張英熙
2020	臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華
2019	臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華
2000	臺北市立師範學院輔導論文集	白秀玲

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