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日期	题名	作者
2019-12	自閉症家庭親職效能、類自閉特質、與社會資本之初探	吳怡慧; 趙家琛; 陳嫺霓
1992-06	自閉症幼兒之個案輔導	吳玥玢
2005-12	自閉症患者的自傷行為：行為治療與以溝通為本位的介入取向	潘玲菁
2003-06	自閉症族群中的資優生--高功能自閉症與亞斯勃格症	鄒小蘭
	自閉症者自傷行為的介入	葉倩伶
2006-06	自閉症者自傷行為的介入	葉倩伶
2020-06	自閉症青少年的社會技巧訓練	林翠英; Lin, Tsui-ying
2017-06	臺中市國民中小學校務評鑑後設分析	林海清; Lin, Hai-ching
2020-08	臺中市白領階級工作者之幸福指數分析探討	陳雅筑; 劉懿瑩; 郭怡均; 陳資錞; 王梅潔; 楊鈺惠; 蕭郁慧; 陳瑋; Chen, Ya-chu; Liu, Yi-ying; Kup, Yi-chun; Chen, Zi-chun; Wang, Mei-chieh; Yang, Yu-hui; Xiao, Yu-hui; Chen, Wei
2003-08	臺北地區國民小學「九年一貫課程暫行綱要」之教學相關事項實施情形研究	葉興華
2013-05	臺北市101學年度學前、國小暨國中階段特殊教育班優良教材教具評選	陳淑瑜主編
2013	臺北市101學年度學前特殊教育班個案輔導評量報告--緒論	蔡昆瀛
2020	臺北市106至108年藥物使用學生與中輟的資料分析	危芷芬
2019	臺北市107學年度國中、國小暨學前階段特教班優良教材教具觀摩展、頒獎典禮與教材發表系列活動實施計畫	吳淑敏
2021	臺北市108年度各級學校 校園性侵害、性騷擾及性霸凌事件統計分析	危芷芬
2021	臺北市110學年度國民小學暨學前特殊教育評鑑實施前期計畫	李姿瑩
2022	臺北市110學年度國民小學暨學前特殊教育評鑑實施計畫	李姿瑩
2021	臺北市110學年度高級中等以下學校初任校長導入方案二年期實施計畫	何希慧
2021	臺北市110年度英語融入幼兒園教學實驗計畫教師增能工作實作坊(2021-2022)	蘇育令
2018	臺北市2-5歲未入園幼兒情形調查案	黃旭鈞
2006-12	臺北市95學年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯	蔡昆瀛
2009-04	臺北市97年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯	臺北市立教育大學特殊教育中心
2011-04	臺北市99學年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯	蔡昆瀛
2020	臺北市中、小學接受學生輔導諮商中心處遇性輔導學生之個案狀況與自我傷害的相關分析	危芷芬
2001-04	臺北市中小學教學導師制度規劃研究	張德銳; 張芬芬; 鄭玉卿; 萬家春; 賴佳敏; 楊益風; 張清楚; 高永遠; 彭天健

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