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日期	題名	作者
1994-12	全面品質管理及其在教育上的應用	吳清山; 林天祐
1994-12	全面品質管理及其在教育上的應用	吳清山; 林天祐
2000-07	全面品質管理在教育評鑑上的應用	吳清山
1998-05	全面品質管理與學校行政革新	林天祐
1999	全面品質管理與學校行政革新	林天祐
1998-03-25	全面品質管理與學校行政革新	林天祐
1995-12	兩位實習教師的社會科教學因應策略及其對國小教育革新的啟示	陳麗華
2015-12	兩岸三地高等教育自主治理之比較	張國保; 吳博瀚; 王娜玲
2021-06	兩岸身心障礙學生升大專院校現況比較	李坤融; 胡心慈; Li, Kun-rong; Hu, Shin-tzu
2004-05-29	兩性教育與人權	邱珍琬
2001-11	兩性與人權教育	洪久賢; 湯梅英
2021	兩歲專班教保員生活教育中的信念與實踐	黃微; 蘇育令
2006-06	兩種教學，兩個面貌--全美語教學下的幼兒Vs.正常化教學下的幼兒	林佩蓉
2021-12	八卦及中國文字起源的新發現	陳道生
2019	公務人員原住民族語線上學習教材製作計畫	劉宇陽
2011	公民合夥非營利幼兒園委外機制之建構-- 如何確保教保服務品質	陳淑琦
2013	公民教育的教學實踐－以台灣校園推動人權教育為例	湯梅英
2003	公民教育的本土化實踐：以社會行動取向課程的教學為例	陳麗華; 彭增龍; 王鳳敏
2003	公民教育的本土化實踐：以社會行動取向課程的教學為例	陳麗華; 彭增龍; 王鳳敏
2009	公民素質與品格教育	但昭偉
2020-06	公立中小學教師人事成本國際比較	張熒書; Chang, Ying-shu
2001-05-09	公立學校教職員退休撫卹條件之檢討	陳長德
2008	公立學校脈絡下促進學生的自主學習：以教室經驗的結構作為實踐取向	李欣蓉; 梁雲霞
2020-06	公立實驗教育學校家長選擇權與滿意度調查研究	宋承恩; 陳榮政; Sung, Cheng-en; Chen, Robin Jung-cheng
2019-06	公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究	謝紫菱; 曾羽
2010-05-29	公立托兒所的美麗與蛻變	陳娟娟
2018	公開授課與專業回饋新取向：正向教學視導	丁一顧; 江姮姬
1999	六位不同氣質幼兒的同儕關係	王珮玲
1980-06	六十八學年度北區國民小學資賦優異兒童教育實驗研究報告	臺北市立師專特殊教育中心
1997-01	六項課題--實施活動本位介入法必須面對的	張世彗
1996	共創學校與家長會雙贏局面	吳清山
1996-05	共創學校與家長會雙贏局面	吳清山
2011-12	共有文化、生態智慧與教師永續素養－C.A.Bowers與郭實渝觀點之研究	王俊斌
2000-05-24	共譜一首美麗的樂章---協同教學的實務分享	蕭福生
2001	共譜教師專業成長的新樂章—談同儕教練	張德銳
2002-11-06	具有藝術治療理念的資優生藝術教育	江學瀅
2003-09	兼容理想與實際的教育實踐家------黃昆輝教授	鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
1999-05-21	再接再勵扮好教育夥伴新角色 車的聯想─談成員角色	連海生
2007-10	再概念課程觀的批判與啟示	楊龍立
2007	再概念課程觀的評價	楊龍立
2007	再概念课程观的批判与启示	杨龙立; 楊龍立
1996-12	再談國小健康科之理念	高翠霞
2002-05-29	再論生活藝術教育─從後WTO的台灣生活談起	袁汝儀
1998-12-09	再造「國民教育九年一貫課程」的圖像─課程綱要的規劃構想與可能問題	游家政
2004-08-11	再造的再造─對於國民中小學組織再造及人力調整方案幾點芻議	陳碧祥
2015-09	冥想與諮商實務	曾素梅
2018	凝聚親情之動畫創作-以製茶為例	周宛臻; 王姿婷; 賴思穎; 袁薏如; 許逸婷; 姚昕妤; 陳昱宏
2019-12	凱文非語文智力量表建製之探討	張世彗; Chang, Shih-hui
1988-05	分享的快樂	楊燕鳳
2016-06	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公民行為為中介	楊慶麟; Yang, Ching-lin

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