University of Taipei:

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1995-12	藝術治療在幼兒教育上的應用	范瓊方
2002-11-06	藝術治療對國小低學業成就兒童輔導效果之研究	陳學添
2002-11-28	藝術的理性面向：自然科學或人文科學的迷思─從哲學說明到藝術創造的辯證歷程	蔡錚雲
2005-07	蘇格蘭教學協會(General Teaching Council for Scotland)之簡介及啟示	但昭偉; 簡毓玲
2005	蘇格蘭教學協會之簡介及其啟示	但昭偉; 簡毓玲
2005-04	蘇格蘭教學協會之簡介及其啟示	但昭偉; 簡毓玲
2009-12	蘇荷兒童美術館實習有感	鄭惠之
2018	虛擬科技融入原住民地理科課程發展暨推廣計畫(水里商工)--子計畫四：課程評鑑與行動走察系統開發(3/3)	黃旭鈞
2018	虛擬科技融入原住民地理科課程發展暨推廣計畫(水里商工)-子計畫三：教學資源平台與技術開發( III )	黃思華
2018	虛擬科技融入原住民地理科課程發展暨推廣計畫(水里商工)-子計畫四：課程評鑑與行動走察系統開發( III )	黃旭鈞
2008	蚊子教室怎麼辦? --從永續發展教育的角度看校園閒置空間再利用	高翠霞; 莊潔; 范靜芬
1997-12-03	蝸牛計畫	黃素鳳
2002-06	融入或消失？--談九年一貫課程中人權議題的課程與教學	湯梅英
2017-09	融入美感於學習媒材之省思	陳昱宏
2023-06	融入遊戲化行動螺旋概念對學習動機影響之教學行動研究--以某機械系微致動器教學單元課程為例	許藝菊; Hsu, Yi-chu
2009-06	融合教育下特殊教育課程設計之探討	李惠藺; 蔡昆瀛
2018	融合教育中國小普通班導師與資源班教師教學合作經驗之個案研究:以臺北市國小為例	葛竹婷; 黃筱潔
2000-11-01	融合教育理念的剖析與省思	蔡昆瀛
2000-11	融合教育理念的剖析與省思	蔡昆瀛
1990-06	蟬	李秀玲
2011-12	「行事曆系統」在盲聾雙障生教學之應用	曾怡惇
2022-06	行事曆系統教學方案對盲聾生點字句型寫作之個案研究	曾怡惇; Tseng, Yi-tun
2006-03	行動和動作創造思考測驗指導手冊	Torrance, E. Paul; 張世彗修訂
2017-06	行動學習融入資優班合作式主題探索課程之行動研究	盧曉慧; 林國賓; Lu, Shiao Hui; Lin, Kuo Pin
2017-09	行動應用程式介面及版式設計之美感經驗初探─以博物館app為例	陳昱宏
1999-12-10	行動研究的書寫與閱讀─困境與可能性	成虹飛
2002-06-19	行動研究與自然科學教學	黃萬居
2014	行動載具應用於高中地理科戶外教學活動之探究	黃思華; 周珊瑜
2015	行動音樂治療:雙重弱勢兒童之跨專業合作拓荒服務計畫(1/2)	陳淑瑜
2009	行政支援與相關服務	蔡昆瀛
2007-12	行政服務品質的品管理念與作法	黃湘玲; 邱佳慧
1999	行政院國家科學委員會	柯華葳; 張郁雯; 幸曼玲
2018	行文旅客	劉光夏
1996	行為問題及過動兒童輔導個案實例彙編	施顯烇; 洪儷瑜
2013-03	行為改變技術 (第六版)	張世慧
2021	行為改變技術 : 含正向行為介入與支持 (PBIS) = Behavior modification	張世彗
2013-03	行為改變技術(6版)	張世彗
2006-06-01	行為改變技術在幼兒教育上的應用	張英熙
1988-06	行為改變技術在智能不足少年輔導工作上的應用	許澤銘
2000-11	行為改變技術的基本概念--特性、迷思及正思、簡史及挑戰	張世彗
	行為管理法在特殊兒童輔導與教學上的應用	楊坤堂
1995-01	行為管理法在特殊兒童輔導與教學上的應用	楊坤堂
1994-06	行為管理法在特殊兒童輔導與教學上的應用	楊坤堂
1993-03	行為與性格異常兒童的層級組織課程設計	王大延
1992-06	行為觀察與教育	黃意舒
1989-06	衣帶漸寬終不悔－給幼獅科學妹	李靜曄
1995-08	表現評量	Meisels, Samuel J.著; 幸曼玲譯
2010-03	表達性藝術治療	林耀盛; 游淑瑜; 龔卓軍
1985-05	被忽略的兒童－給幼兒教育者的建議	呂瑞桃譯
1999	被虐兒的認識與輔導	薛文光