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日期	题名	作者
2009-10	研究與實務的對話: 特殊教育暨早期療育論文研討會論文集. 2009	蔡昆瀛
2009-10	研究與實務的對話：2009特殊教育暨早期療育國際學術論文研討會	臺北市立教育大學特殊教育中心
2007	研究表現≠教學表現	吳清山
2007-10	研究表現≠教學表現	吳清山
1987	研習叢書	熊曣
2002-06-19	破繭：螃蟹戶外生態教室設置之行動研究	鄭清海
2015	磨課師(MOOCs)對視覺藝術學習者想像力與創作表現影響之研究	劉光夏
2003-06-01	社交能力訓練介紹	李姿瑩
2012	社區優質(永續)發展成環境教育場域(環境學習中心)之研究整合型計畫-「永續校園」學校轉化為社區環境學習中心之適配性評估與運作策略研究	高翠霞; 高慧芬
2011	社區優質(永續)發展成環境教育場域(環境學習中心)之研究整合型計畫-「永續校園」學校轉化為社區環境學習中心之適配性評估與運作策略研究	高翠霞; 高慧芬
1997	社區參與學習的理念	陳麗華
1996-04-17	社區參與學習的理念	陳麗華
1997	社區參與學習的理念和實施	陳麗華
1998-05-20	社區學校與社區教師	王秀雲
2004-08	社區專題式學習在國小高年級鄉土課程之應用研究：以秀山社區黃昏市場專題為例	王慧勤
1996-04-17	社區文化精神堡壘之一日新國小	簡毓玲
1999-05-21	社區時代來臨的校園文化再造	王秀雲
2003-04-09	社區有教室：九年一貫課程與社區學校化的實踐	陳浙雲; 余安邦
2003-04-09	社區有教室：學校課程與社區總體營造的遭逢與對話	余安邦
2005	社區本位環境行動課程建構之研究(I)	高翠霞; 蔡崇建
2006	社區本位環境行動課程建構之研究(II)	高翠霞; 蔡崇建
2007	社區環境行動課程的發展與建構-側寫一個台灣的案例	翁俊棋; 高翠霞
1996-04-17	社區與學校結合的模式與作法	林振春
2020-12	社工師與心理師跨專業合作的成功經驗--以大臺北地區為例	王文欽; 束義正; Wang, Wen-chin; Shu, Yi-cheng
1997-12	社會中的心智:高層次心理過程的發展	Vygotsky原作, L. S.; Cole等編, Michael; 蔡敏玲; 陳正乾譯

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