English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 1922/17135 (11%)
造訪人次 : 4498978      線上人數 : 1236
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子社群

    學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
    心理與諮商學系 [17/314]
    教育學院 [35/1039]
    幼兒教育學系 [25/1231]
    教育學系 [125/1426]
    教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
    特殊教育中心 [102/778]
    特殊教育學系 [4/401]

    鄰近社群


    市政管理學院 [17/98]
    本校其他單位 [717/3021]
    體育學院 [32/931]
    人文藝術學院 [251/3179]
    理學院 [440/2750]

    社群統計


    近3年內發表的文件:32(0.44%)
    含全文筆數:481(6.59%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:481(100.00%)
    下載大於100次:481(100.00%)
    檔案下載總次數:588984(7.61%)

    最後更新時間: 2025-02-06 01:58

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目581-590 / 7301. (共731頁)
    << < 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2006 Young children’s peer scaffolding practices in a computer-supported writing project Chung, Y.; 鍾雅惠
    2007 Young Children’s perspectives on peer collaboration in a computer-supported writing project Chung, Y.; 鍾雅惠
    2014 Young children’s trust beliefs in peers: Relations to social competence and interactive behaviors in a peer group Chin, J. C.; 金瑞芝
    2019-12 “NO普拉斯提克『淨塑』在中山!”以『三階段淨塑課程』實踐【淨塑校園】之研究 廖家芳; 梁秋月; 葉金滿; 林珍珍; 陳冠英; Liao, Chia-fang; Liang, Chiu-yueh; Yeh, Chin-man; Lin, Chen-chen; Chen, Kuan-ying
    2020 「原」來運算思維不插電-STEM巡迴列車與科普營 黃思華
    2021-12 「學」「教」正釋及其隱藏的「教育」史實 陳道生
    2014-08 「學校效能研究」:學校效能概念的引入及其在教育的影響感 劉春榮
    2010 「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I) 吳清山; 黃旭鈞
    2010 「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I) 吳清山; 黃旭鈞
    2022 「聽聽易世界」:共融藝術─利用無障礙互動科技「聽見」表演( I ) 黃思華; 曾瑞媛; 劉遠楨

    顯示項目581-590 / 7301. (共731頁)
    << < 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋