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    題名: 臺灣北部地區國小自閉症兒童症狀表現;家庭背景變項與親職壓力關聯之初探
    作者: 劉珈余;吳怡慧;趙家琛;盧雪梅;Liu, Chia-yu;Wu, I-hwey;Chao, Chia-chen;Lu, Sheue-mei
    貢獻者: 臺北市立臺北特殊教育學校;臺北市立大學特殊教育學系;臺北市立大學心理與諮商學系;國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系
    關鍵詞: 自閉症類群障礙檢核表;自閉症類群障礙;親職壓力;國小;Autism spectrum disorder;ASD;Checklist for Autism Spectrum Disorder-Chinese Version;CASD-C;Elementary school;Parenting stress
    日期: 2023-12
    上傳時間: 2024-03-11 20:52:45 (UTC+8)
    出版者: 臺北市:臺北市立大學特殊教育中心
    摘要: 本研究主要目的在了解國小自閉症(Autism Spectrum Disorders, ASD)學童的症狀 表現; 父母親職壓力; 及其與家庭背景變項之關聯。為了驗證及比較 ASD 兒童與一般發 展(Typical Development, TD)學童的表現差異,本研究收集臺灣北部國小 112 名 ASD 學童及 32 名 TD 學童的父母在「自閉症類群障礙檢核表華文版」(CASD-C)(時採測試 版)及親職壓力量表簡式版(PSI/SF)之資料。資料分析方法包括描述性統計; 卡方考 驗; t 考驗; 以及多變量變異數分析(MANOVA)。研究結果顯示:(一)84.1%ASD 組 學童在 CASD-C 符合 ASD 範圍。(二)33%ASD 組父母在 PSI/SF 有高總分。兩組在「親 子失功能互動」和「困難兒童」分量表得分有差異;ASD 組親職壓力顯著大於 TD 組。 (三)ASD 學童在 CASD-C 症狀表現與親職壓力相關,「情緒困擾」整體呈顯著相關;「社 會互動」和「體覺困擾」則呈部分相關。(四)ASD 組「家庭月收入」與親職壓力有顯 著相關,月入 2 至 3 萬家庭的親職壓力最大。最後,本文依據結果指出相關研究限制並 提供建議。
    關聯: 特殊教育發展期刊,76期,頁1-19
    顯示於類別:[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)

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