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Date	Title	Authors
2020-06	臺灣教師專業學習社群實徵研究之分析與展望	丁一顧; 江姮姬
2020-06	高雄市特教助理員工作價值觀與工作滿意度	潘淑惠; 張茹茵; Pan, Shu-hui; Chang, Ju-ying
2020-06	自閉症青少年的社會技巧訓練	林翠英; Lin, Tsui-ying
2020-06	主題分析在教育研究上的應用	吳啟誠; 張瓊云; Wu, Chi-cheng; Chang, Ching-yun
2020-06	iPad社會故事介入自閉症幼兒語用能力之探究	方以琳; 藍瑋琛; Fang, I-lin; Lan, Woei-chen
2020-06	國中集中式特教班之科技領域課程與教學--特殊教育與生活科技科實習教師的跨領域協同教學	林思賢; 王蘋; 陳凱莘; Lin, Sih-sian; Wang, Ping; Chen, Kai Hsin
2020-06	發展遲緩兒童到宅服務之家庭專業合作取向：家長參與評量的初探	高玉馨; 藍瑋琛; Gao, Yu-sin; Lan, Woei-chen
2020-06	從自我決定理論探究影響高職學生多元入學態度因素之研究	林信志; 阮孝齊; 簡瑋成; Lin, Hsin-chih; Juan, Hsiao-chi; Chien, Wei-cheng
2020-06	公立中小學教師人事成本國際比較	張熒書; Chang, Ying-shu
2020-06	公立實驗教育學校家長選擇權與滿意度調查研究	宋承恩; 陳榮政; Sung, Cheng-en; Chen, Robin Jung-cheng
2020-05	質性研究中的快思慢想:整體直觀與邏輯推理	張芬芬
2020-04	Implementation a Context-Aware Plant Ecology Mobile Learning System	蔡智勇
2020-04	跨文化能力培育之國際趨勢及其對臺灣教育之啟示	黃文定, 詹寶菁
2020-04	國小一年級學童實施不插電運算思維課程之成效分析	黃蕙蘭, 黃思華,黃健哲
2020-04	Effects of Facebook Social Comparison on Well-being: A Meta-Analysis	Yang, F. R.; Wei, C. F.; 危芷芬; Tang, J. H.
2020-04	從領導理論之情境觀點談高級中等學校校長遴選	鄭雅芬; 丁一顧
2020-04	校長遴選與臺北市中小學卓越領導人才發展方案	宋秋儀; 沈啓聰; 吳家瑞
2020-04	臺灣PIRLS 2016測試模式、題型和文本特徵的性別差異	林耀梅; 辜玉旻; Lin, Yao-mei; Ku, Yu-min
2020-04	親子的數字對話與幼兒數學能力之相關	張麗芬; Chang, Li-fen
2020-04	學習共同體的實踐：教師反思性實踐智慧生成之個案研究	許以平; Hsu, Yi-ping
2020-04	伊能嘉矩的〈化番私言〉與日治初期官方原住民教育政策的探討	張耀宗; Chang, Yao-chung
2020-03	教育質性研究的倫理規範	林建銘
2020-03	創意乘法解題與擬題教學對四年級學生乘法解題與數學創造力表現之影響	李心儀
2020-03	Utilizing response times in cognitive diagnostic computerized adaptive testing under the higher‐order deterministic input, noisy ‘and’gate model	Huang, Hung-Yu; 黃宏宇
2020-03	A Social Desirability Item Response Theory Model: Retrieve–Deceive–Transfer	Leng, Cheng-Han; Huang, Hung-Yu; 黃宏宇; Yao, Grace
2020-03	以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版 線上認知量表之因素結構	游錦雲; 張存真; 顏碧伶
2020-03	素養導向的原住民族語學習	劉宇陽
2020-03	地方基層公務人員氣候變遷調適能力指標之初步建構	張育傑; 高翠霞; 徐榮崇; 李育明
2020-03	臺灣中小學教師換證制度設計之構思	吳清山; 王令宜; 林雍智
2020-03	高中畢業生出國留學成因與對策之研究	吳清山; 王令宜
2020-03	中國中小學教師職稱制度之分析	葉玉玲; 丁一顧
2020-01	應用言說分析於敘事文本閱讀教學之探究	簡良平
2020-01	善教樂學：新課綱脈絡下的自主學習	梁雲霞
2020-01	英語科STEAM課程 對國小學生運算思維與英語學習之影響	陳佩萱, 黃思華
2020	Critical Intercultural Reading: Deconstructing Binary Opposition Between Britain and China	Chan, Pao-Jing; Huang, 詹寶菁 Wen-Ding
2020	臺北市立師範學院重要發展與改制前後的挑戰	鄭玉卿
2020	探討國小師資生數學教學如何提問以促成學生的創意產出	李心儀; 高瑋妮
2020	探究數學創造力問題類型之使用情形-以比率與百分率為例	李心儀; 郭竑志
2020	Exploring prospective teachers’ different approaches to promote creativity and mathematical creativity	Lee, S. Y.; 李心儀
2020	大學與小學合作對促進師資生文本分析及教學設計能力之研究	張純
2020	改編歌曲結合圖字卡教學增進中度自閉症兒童語文理解之行動研究	陳淑瑜; 鄧兆軒
2020	音樂治療社區心理衛生推廣活動設計之前導研究--以2019 台北市立大學心理日為例	陳淑瑜; 鄧兆軒
2020	幼兒園師生談論無字情緒繪本的性別差異	吳姿儀; 王珮玲
2020	親子遊戲互動與影音回饋介入方案對親子關係之成效探討	陳銀螢
2020	Effective interventions to support parents of young children: Illustrations from the parent-child paly and Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline	Chen, Yin-Ying; 陳銀螢
2020	園家共好，親師生共贏的關鍵	陳銀螢
2020	記憶歷程影響聽損兒語言表現之潛在因子	羅明; 李翊瑞; 林怡秀; 陳修元; 陳姵樺; 林卓垣
2020	中大班幼兒在中文簡單選字測驗表現之錯誤類型分析	許琳翊; 陳修元; 張鑑如
2020	中年女兒照顧失智症母親的照顧及轉化經驗之研究	游淑瑜
2020	氣氛與脈絡變項對學生 數學情意和認知表現之影響	游錦雲

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