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日期	题名	作者
1994	個人中心式遊戲治療之八大原則	葉貞屏
1994	以個人中心式遊戲治療輔導被虐待兒童之自我概念改變過程研究	葉貞屏
1994	談幼兒評量輔導	王珮玲
1994	國小生涯輔導	王珮玲
1994	動作教育的教學應用	吳純純
1994	注意力缺陷及過動學生的認識與教育	洪儷瑜
1994	臺北市國小階段不在學身心障礙兒童家庭調查訪談及家長親職教育實施之研究	陳東陞; 莊冠月; 葛竹婷; 胡東寶; 王素嬌; 顏素里
1994	國小學童對科學的態度與科學相關經驗之調查研究	楊龍立
1994	國中學生性別因素、科學能力自我概念、對科學的態度關係之研究	楊龍立
1994	教師資格檢定辦研究	黃光雄; 陳奎喜; 張煌熙; 楊龍立
1994	大陸高中教育政策與教育內容之研究（物理組）	郭鴻銘; 許蘭生; 楊龍立; 華瓊
1994	我國師範教育發展現況與評估之研究	毛連塭; 林永喜; 張德銳; 但昭偉; 楊龍立; 張芬芬
1994	我國師範教育發展現況與評估之研究	毛連塭; 但昭偉; 林永喜; 張德銳; 楊龍立; 張芬芬
1994	當前幼稚園教育問題及意見之調查研究	幸曼玲; 林佩蓉; 毛連塭; 吳清山; 劉春榮
1994	幼稚園與小學學制及師資培育的關連性探討	林佩蓉主編; 幸曼玲; 林佩蓉主編; 幸曼玲; 高敬文
1994	當前兒童發展理論對教育的啟示:教育論壇引言報告	幸曼玲
1994	幼稚園教師手冊:課程編制	幸曼玲
1994	大學生語言情境與功能研究---從生活經驗分析	幸曼玲
1993-11	心理治療取向的諮商督導	葉貞屏
1993-11	A Brief Point of VIEW of Science Education in the Kindergarten	林永喜
1993-11	現代教學革新與教室設計的發展趨勢	湯志民
1993-11	價值澄清法在道德教學中的應用	劉緬懷
1993-11	傳統試題分析原則與試題反應理論的關係	鄭富森
1993-11	父權主義、兒童義務與強迫教育	但昭偉
1993-11	消弭敵意,解決問題--談學校衝突管理	張德銳
1993-11	我國國民小學組織承諾及相關研究	劉春榮
1993-11	人種誌研究中七項常受質疑的方法論問題--以一個研究為例	張芬芬
1993-11	教育哲學的基礎	趙雅博
1993-11	一個研究工作者的省思	高敬文
1993-11	談師道	孫沛德
1993-11	教育問題意識的形成與對策	黃榮村
1993-11	父權主義、兒童義務與強迫教育	但昭偉
1993-11	我國國民小學組織承諾及相關研究	劉春榮
1993-10	幼兒教育的新趨勢	林佩蓉
1993-10	幼兒與語文	林佩蓉
1993-10	詮釋的聲音:質的研究在幼兒教育上的應用	Walsh; Daniel, J.; 陳正乾譯; 李慕華譯
1993-10	後皮亞傑觀點對幼兒教育的一些啟示:幫助小孩子領悟(Making sense)	Walsh; Daniel, J.; 陳正乾譯; 丁雪茵譯; 林慧芬譯
1993-10	如何選擇幼教中的藝術活動	Spodek, Bernard著; 幸曼玲譯
1993-10	幼兒教育實務工作者與專業化	Spodek, Bernard著; 幸曼玲譯
1993-10	幼兒教育的新趨勢	幸曼玲
1993-08	父親角色與兒童發展之探討	王珮玲
1993-08	國小電動機教學的問題及解答	楊龍立
1993-08	學校行政領導的新取向	吳清山
1993-06	教育研究法-專題報告	吳清山; 江展塏; 黃士嘉; 張益計; 謝金枝; 李嗣蕙; 范姜郁美; 陳茜如; 蔡明若; 陳錦蓮; 鄭月嬌; 陳怡欣; 劉兆文; 張小菁; 曾燦金; 劉佳蕙
1993-06	教育學術講座集刊	賈馥茗; 林玉體; 黃炳煌
1993-06	人文化遊戲式幼兒園的設計佈置與運用	魏惠貞
1993-06	「身心障礙學生創造思考教育方案師資培育」的創新	魏惠貞
1993-06	兒童氣質與兒童社會能力之研究探討	王珮玲
1993-06	嬰幼兒動作發展評量檢核	葛竹婷; 劉秋燕; 邱佩瑩
1993-06	自閉症兒童的診斷與輔導(行政院國科會訪問講學)	中村哲雄; 許澤銘

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