鄰近類別 市北教育學刊(36期-) [23/162] 現代教育論壇 [5/744] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:7(5.26%) 文件下載次數統計 下載大於0次:7(100.00%) 下載大於100次:7(100.00%) 檔案下載總次數:30879(43.56%) 最後更新時間: 2025-05-08 17:50 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 國小高年級學童電玩成癮與依附關係之結構方程模式檢定—以高高屏地區為例 質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升 國小海洋教育「關懷」課程內涵之建構 性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究 以階層分析法建構國民小學教師課務編排指標之權重體系 幼兒學習環境的建構和設計原則 陶行知師範教育思想之探析 建構學校本位課程發展的推展情境 結構功能主義的缺失與權力的特性 「浮流」：內在動機的泉源

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日期	題名	作者
2007-04	管制圖在國小教師工作量控管的應用	陳鳳禧
2007-04	組織學習理念在教師專業發展評鑑之應用	林慧蓉
2000-04	結構功能主義的缺失與權力的特性	姜添輝
2004-12	綜合活動學習領域校本課程發展與實施之研究	陳思筠
2003-06	美國2001年No Child Left Behind Act之測驗本位績效責任制度	賴志峰
2004-04	美國教育行政「理論運動」之評析	林志忠
2003-12	臨床視導應用於實習教師教學實習之個案分析	陳文彥
2003-08	臺北市公私立高中及高職招生情境分析初探	譚以敬
2002-12	臺北市國小男女學童情緒智力差異之研究	陳弦希
2002-04	臺北市國民中學校務評鑑之評析	湯志民
2005-08	臺北市國民小學九年一貫課程學生學期成績評定和報告實況調查研究	盧雪梅
1999-02	臺灣原住民學校教育溯源--日治時期山地初等教育研究	王雅玄
1996-12	臺灣地區空中教學缺失之研究	劉信吾
1997-12	臺灣學校建築的發展和方向	湯志民
2008-08	英國《學科領導人標準》對我國課程領導的啟示	蔡宗河
2005-08	英國教師課程評鑑之個案研究	謝金枝
2004-04	解釋形態與科技創造力	鄭芳怡; 葉玉珠
2005-08	評鑑專業知能指標之初步建構--以國民小學校務評鑑委員為例	劉智豪
1999-02	課程管理的策略：以美國聯邦政府為例	高新建
1997-12	談教育知識結構及其對教育學的省思	許殷宏
2006-08	論德國高等教育提升競爭力的意義與啟示	朱啟華
2009-04	論校園合作與衝突：演化心理學的觀點	沈碩彬
2009-08	論民主社會中大學之學術自由	黃藿
2004-04	證據本位教育政策之理念與啟示	賴志峰
2010-04	質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升	張芬芬
2003-08	開放系統中學校公共關係之推展	劉金山
2000-04	陶行知師範教育思想之探析	曹常仁
2005-04	零至五歲幼兒園適性發展與學習指引初步之建構	張明麗; 張孝筠
2002-12	電腦融入國小鄉土教學活動實施歷程之探討	劉正隆
2002-04	電腦融入教學對學習障礙兒童語句學習成效及注意力行為之探討	蘇琲雯
2009-04	霸凌現象與學生偏差行為對友善校園影響之研究	林秀勤; 張憲庭
2008-12	青少年欺凌被害者之人格特質、父母教養風格及同儕關係之研究	黃德祥; 黃怡倫
2004-08	高中多元入學方案之政策執行分析	陳俐吟

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