Peter M. Senge曾指出：「學習型組織係生命真諦的體會」。由此可知，學習型組織不僅重視學習生存的方法，更重視認識自己所處的世界、學習暸解自我以及學習超越自我。因此，除了近視因應生存競爭的現實需求外，我們更應該洞察並改善學習型組織最根本且深遠的價值─靈性層面。如此，才能激發組織成員全心投入，在工作中活出生命的意義，以實現共同的生命願景。有鑑於國內以「靈性」為議題的相關研究並不多見，因此，筆者彙整國內外相關文獻之後，首先介紹靈性的定義與內涵。再者，探析學習型組織理論的靈性內涵，並將之應用在學校情境中，說明「靈性」對於學習型學校發展的啟示與應用。
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