學習型組織的靈性內涵初探及其對學校經營的啟示

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Title:	學習型組織的靈性內涵初探及其對學校經營的啟示
Authors:	鄭彩鳳黃柏勳
Keywords:	靈性學習型組織學習型學校
Date:	2003-08
Issue Date:	2011-03-24 09:12:23 (UTC+8)
Publisher:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
Abstract:	Peter M. Senge曾指出：「學習型組織係生命真諦的體會」。由此可知，學習型組織不僅重視學習生存的方法，更重視認識自己所處的世界、學習暸解自我以及學習超越自我。因此，除了近視因應生存競爭的現實需求外，我們更應該洞察並改善學習型組織最根本且深遠的價值─靈性層面。如此，才能激發組織成員全心投入，在工作中活出生命的意義，以實現共同的生命願景。有鑑於國內以「靈性」為議題的相關研究並不多見，因此，筆者彙整國內外相關文獻之後，首先介紹靈性的定義與內涵。再者，探析學習型組織理論的靈性內涵，並將之應用在學校情境中，說明「靈性」對於學習型學校發展的啟示與應用。
Relation:	初等教育學刊 15期頁27-46
Appears in Collections:	[School of Education (publications)] Journal of Elementary Education

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