學校領導者的新圖像：以發展價值信念與型塑學校願景為例

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題名:	學校領導者的新圖像：以發展價值信念與型塑學校願景為例
作者:	王慧勤
關鍵詞:	領導者角色價值信念型塑願景 Leader&apos role Value-beliefs Shape vision
日期:	2005-04
上傳時間:	2011-03-24 09:12:46 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	本文係根據建構領導與願景領導等理念，嘗試跳脫傳統的學校管理觀點，從學校領導者的角色重新再概念，認為在校長、主任之外，教師也是課程與教學的領導者；並依此對於學校領導者在教育改革中所應扮演的角色進行再確認。接著，討論學校領導者扮演洞察者、規劃者、帶動者、激發者、建構者與評鑑者的角色，為學校規劃出系統性、長遠性、且具有學校特色的願景時，在發展教師的價值信念典型塑學校願景的過程，所能採取的可能步驟，依序為：尋求卓越案例、形成改革共識、發展成長團體、撰寫與作決定、提出改革理念、以及務實推動改革等等，並分別舉例具體的實施策略與發展範例。最後，作者對學校革新領導的展望，係根據以願景為指針的理念，強調學校領導者應該要重視提升教師的專業能力與參與感、落實教師信念的發展工作，並應該確實做到共同型塑學校願景的步驟，營造一個學習型的學校文化，才能有效推展學校改革。
關聯:	初等教育學刊 20期頁39-66
顯示於類別:	[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)

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