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    日期题名作者
    1991-06 如何解決運動障礙兒童在學習上的問題 吳純純
    1994-01 如何輔導有學習障礙的孩子 陳昭儀
    1995-06 如何輔導班級中的腦性麻痺兒童 吳純純
    1987-06 如何迎接盲人摸讀機(OPTACON) 時代的來臨 張訓誥
    2011-06 嬰幼兒社會情緒發展與評量之探討 蔡昆瀛; 陳介宇
    1991-06 學前準備 董媛卿
    學前資優教育的趨勢 劉佳蕙
    2006-06 學前資優教育的趨勢 劉佳蕙
    學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合 張芳慈
    2006-12 學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合 張芳慈
    學校行政人員對「個別化教育計畫」之了解與支持態度 李翠玲
    2001-06 學校行政人員對「個別化教育計畫」之了解與支持態度 李翠玲
    1995-01 學校護士對過動兒提供的服務 劉永健
    2000-12 學習障礙個案綜合診斷報告 王瓊珠; 林美玉; 周瑞倩; 殷春梅; 徐慧美; 陳冠杏
    1995-06 學習障礙兒童傾聽與口語表達的教學與活動舉隅 張英鵬
    2001-06 學習障礙兒童在WISC-Ⅲ之特質分析與臨床應用 黃瑞珍
    1992-03 學習障礙兒童的臨床教學 楊坤堂
    1995-06 學習障礙兒童的課程、評量與學習策略教學 楊坤堂
    學習障礙學生「解題策略」的教學運用 李宜潔; 麥琇茹
    2006-06 學習障礙學生「解題策略」的教學運用 李宜潔; 麥琇茹
    2005-08 學習障礙學生寫作教學法介紹 孟瑛如; 邱佳寧
    2009-06 學習障礙學生的教學與趨向 張世彗
    2004-12 學習障礙學生適性課程之探討 梁瑞真
    2004-06 學習障礙學生鑑定問題探討--以臺北市國小為例 王瓊珠
    1999-06 學習障礙有效教學的流程與要件 楊坤堂

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