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Last Update: 2026-10-06 15:46

	亞斯伯格兒童家庭面對學校適應的壓力經驗
	核心反應訓練
	面對聽力損失併有自閉症學生我們的了解有多少？
	特殊兒童音樂治療之音樂選擇和樂器應用
	從特教教育的觀點檢討我國學習障礙的定義與鑑定標準
	Discover的內涵與應用
	結構化教學之探討與自閉症學生案例分享
	圖解識字法對學習障礙學生之教學經驗分享
	淺談資源班書寫障礙學生教學與個案實例分享
	新修訂特殊教育課程綱要推動經驗之分享─以一所國小為例

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2003-12	結合讀寫的資源班語文教學	秦麗花
2003-12	多感官環境對多重障礙教育之啟示與應用	李翠玲
2003-06	心智圖法教學方案對身心障礙資源班學生創造力影響之研究	錢秀梅
2003-06	外籍新娘子女的語言發展問題	陳佩足; 陳小云
2003-06	正視學習障礙學生的自尊問題	張美華; 簡瑞良
2003-06	自閉症族群中的資優生--高功能自閉症與亞斯勃格症	鄒小蘭
2003-06	書寫語文學習障礙學生的補救教學	楊坤堂
2003-06	特殊兒童音樂治療--治療概念與基本療程	陳淑瑜
2003-06	智能障礙學生功能性語文能力之評量	林千惠
2003-06	論融合教育中社會資源之開發與整合	陶瑜

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