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Date	Title	Authors
1988-06	談聽障兒童的早期教育	林於潔
1988-06	輔導構音異常兒童的方法及流程分析	莊玉誠
1988-06	資優學生的學習極限﹣﹣學習策略研究的最近發現	蔡崇建
1988-06	殘障兒童與家庭﹣﹣父母的因應之道	王振德
1988-06	創造力研究的理論	毛連塭
1988-06	訊息處理能力和閱讀的關係	Samuels,S. J.; 蘇芳柳譯
1988-06	特殊幼兒教育師資養成與在職進修教育	魏惠貞
1988-06	行為改變技術在智能不足少年輔導工作上的應用	許澤銘
1988-06	自閉症兒童的個別化教育:簡介美國北卡羅萊那州的自閉症教育模式	胡致芬
1988	感覺統合訓練	許澤銘
1988	國小一年級弱視學生國語科視知覺訓練教材	邱明達; 陳浙雲
1988	智能不足兒童算數數學教材教法	許澤銘
1987-06	談音樂治療與其在智能不足兒童教學上之應用	林貴美
1987-06	談回歸主流下的聽障兒童教育	許澤銘
1987-06	輕度障礙學生的問題行為與對策	許澤銘
1987-06	資源教室方案實施範例	王振德
1987-06	啟發資優兒童創造思考的寫作活動	林建平; 鄭靜芬
1987-06	從美國特殊教育的往下紮根談我國學前教育的因應之道	繆敏志
1987-06	專業人員與家長	王大延
1987-06	校長在特殊教育計畫中的角色和功能	毛連塭
1987-06	金門縣中正國小資優學生追蹤調查之研究	蔡發色; 楊忠本
1987-06	如何迎接盲人摸讀機(OPTACON) 時代的來臨	張訓誥
1987-06	多重障礙兒童的知動訓練教材	吳純純
1987-06	回歸主流方案下普通班教師和學校行政人員的再教育	吳麗君
1987	智能不足兒童的保育與生活訓練	許澤銘