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    日期題名作者
    1997-06 幼稚園與托兒所定位問題分析 盧美貴
    1997-06 幼稚園輔助教材評析 陳純純
    2009-12 幼稚園輔導計劃之現況分析與省思 林佩蓉; 陳娟娟
    2003-03 幾個與獎懲相關的概念 邱世明
    2018-03 游淑瑜
    2017-12 幸曼玲
    2013-06 建構主義的社會領域課程設計 洪振華
    1996-10 建構導向的教學經營--以自然科為例 張玉燕
    2009-10 建立多元夥伴關係--增進都會學校效能的途徑 黃文定
    2007-03 引進外籍英語教師政策之平議 宋棋超
    2009-12 引領幼教師專業成長的祕訣--激發並維持成長動力 陳欣希
    2005-06-01 強化課程領導,追求教育卓越 張煌熙
    2005-06 形構學校課程行政的三因層面--來自國民教育現場的慎思觀點 陳建銘
    2006-12 影像剪輯的表面結構與深層結構 范宜善
    2000-11 影片欣賞在特殊教育通識活動之運用 黃瑞珍
    2003-09 後現代教育思潮及超越 黃楸萍
    1998-11 後現代藝術思潮下的師範教育--市立師院的發展重點 楊龍立
    1999-10 從「九年一貫課程綱要」談--學校課程發展的問題與因應策略 方慧琴
    1996-10 從人文主義的觀點談班級經營 陳照雄
    2005-09 從外籍新娘現象談臺灣之子教育問題與學校因應之道 陳國民
    2003-03 從家庭暴力事件談兩性教育的推展 吳秋鋒; 何淑禎
    1996-10 從師生互動省察教師教學輔導策略 劉緬懷
    1998-02 從帶好每位學生--談班級教學中的教師困境與因應 陳玉賢
    2005-03 從延續管理的班級經營策略行深優質校園文化 林進山
    2010-03 從心理劇的角色理論探討「角色交換」督導模式督導效果的機制 游淑瑜; 劉蕙菁

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