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原師資培育暨就業輔導中心,民102年8月1日起更名為師資培育及職涯發展中心
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外來和尚唸什麼經?--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
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成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明
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作者
1997-06
幼稚園與托兒所定位問題分析
盧美貴
1997-06
幼稚園輔助教材評析
陳純純
2009-12
幼稚園輔導計劃之現況分析與省思
林佩蓉
;
陳娟娟
2003-03
幾個與獎懲相關的概念
邱世明
2018-03
序
游淑瑜
2017-12
序
幸曼玲
2013-06
建構主義的社會領域課程設計
洪振華
1996-10
建構導向的教學經營--以自然科為例
張玉燕
2009-10
建立多元夥伴關係--增進都會學校效能的途徑
黃文定
2007-03
引進外籍英語教師政策之平議
宋棋超
2009-12
引領幼教師專業成長的祕訣--激發並維持成長動力
陳欣希
2005-06-01
強化課程領導,追求教育卓越
張煌熙
2005-06
形構學校課程行政的三因層面--來自國民教育現場的慎思觀點
陳建銘
2006-12
影像剪輯的表面結構與深層結構
范宜善
2000-11
影片欣賞在特殊教育通識活動之運用
黃瑞珍
2003-09
後現代教育思潮及超越
黃楸萍
1998-11
後現代藝術思潮下的師範教育--市立師院的發展重點
楊龍立
1999-10
從「九年一貫課程綱要」談--學校課程發展的問題與因應策略
方慧琴
1996-10
從人文主義的觀點談班級經營
陳照雄
2005-09
從外籍新娘現象談臺灣之子教育問題與學校因應之道
陳國民
2003-03
從家庭暴力事件談兩性教育的推展
吳秋鋒
;
何淑禎
1996-10
從師生互動省察教師教學輔導策略
劉緬懷
1998-02
從帶好每位學生--談班級教學中的教師困境與因應
陳玉賢
2005-03
從延續管理的班級經營策略行深優質校園文化
林進山
2010-03
從心理劇的角色理論探討「角色交換」督導模式督導效果的機制
游淑瑜
;
劉蕙菁
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