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Date	Title	Authors
2021-06	臺北市雙語自然科學教材編輯理念與實踐	陳佩雯; 劉述懿; Chen, Pei-wen; Liu, Su-i
2020-06	臺北市高級中等學校招生供需問題與因應策略之析探	鍾德馨; 楊詠翔; Chung, Te-hsing; Yang, Yong-siang
2009-10	臺北都會區教師之班級經營--經驗教師親師溝通策略探討	林吟霞; 林欣怡
2004-06	臺北都會區校園的蝴蝶生態特性探討	沈招馨; 黃龍椿; 隗振瑜; 陳建志
1999-05	臺灣中小學經濟學教育之研究	徐淑敏
2005-12	臺灣中輟問題的核心議題：現象與趨勢分析-周愫嫻.張耀中	周愫嫻; 張耀中
2007-03	臺灣國民小學階段鄉土語言教育之意義、困境與未來	謝紫菱
2010-03	臺灣地區大學生生涯未定向、生涯自我效能感與就業意願之關係探討--以高等教育資料庫為例	游錦雲; 李慧純
2007-06	臺灣地區斑蝶類(Danaidae)棲地選擇研究的最新發展	陳建志
2001-10	臺灣府際關係緊張與解決機制之評析	紀俊臣
2020-12	臺灣教育機構於大陸設校經營運作現況與未來挑戰	楊傳蓮; Yang, Chuan-lien
2009-06	臺灣與澳洲昆士蘭地區學校及社區兒童體適能促進策略之比較與省思	章宏智
2007-03	與孩子共渡童年	宋佩蓮
2004-03	與我們共舞--協同教學的初探	蔡佳雯
2003-03	與神同行的在家教育	陳麗華
2003-09	與約翰遜博士的專業對談	Willis Johnson; 湯梓辰譯; 黃意舒譯
2011-03	良好人際關係的推手--孩子的EQ教育	馮淑惠
	良好的班級經營與師生互動	黃楸萍
2010-12	芬貝爾基礎鋼琴教程探討	陳美富
2002-10	英語故事教學--以「薑餅人」(Gingerbread man)為例	吳歆嬫
2010-06	英語繪本在教學實務上之應用與探討	賴雅俐
2003-03	落實「健康與體育」課程的革新--重視學童運動的權利	高士國
2007-09	落實綜合活動領域《體驗．省思．實踐》理念進行的班級旅遊社團活動設計--以九份之旅為起點	林富敏
2008-09-01	《蒙特梭利7-11歲進階教學法》之教育學方法探究--實驗科學研究與兒童的精神開展	方志華
1999-01	蒙特梭利學校	邱文秀
2006-12	蓋聶的教學理論在幼兒教育中語文知識及態度上的應用	林慧如
2009-06	蓬勃發展中的中國體育產業-天津參訪行	蔡博隆
2006-12	藝術與人文學習領域素養指標的商榷	郭榮瑞
2002-06	藝術與人文領域統合課程的探索--以多感官學習的統合為例	謝政達
2009-12	蘇荷兒童美術館實習有感	鄭惠之
2006-03	融合教育之自閉症學童適應體育教學實例分享	劉順正
2000-11	融合教育理念的剖析與省思	蔡昆瀛
2005-09	融合教育的落實--以美國的改革理念作為典範	陳淑瑜
2005-09	融合教育的遞嬗與在融合班中協助身心障礙學生的方法	張世彗
2001-12	融合教育，從社區踏出第一步	黃武就
2000-05	螺旋側微器的電腦模擬	張仁邦; 蘇佳瑜
2000-12	「行政/教學」孰輕孰重？--國小教師難解的習題	謝承慶
2004-12	行政實習之規劃與輔導：從實習教師的觀點談起	鍾才元
2007-12	行政服務品質的品管理念與作法	黃湘玲; 邱佳慧
2000-11	行為改變技術的基本概念--特性、迷思及正思、簡史及挑戰	張世彗
2012-06	西方民權社會結構下之音樂創作	何家欣
2004-12	西班牙鋼琴音樂之演變與傳承	沈珍伶
1998-04	要國際化,莫鬧笑話--從高雄市路名拼音談羅馬拼音教學之急迫性	許長謨
2002-03	視覺藝術教育在課程統整中所扮演的地位	鐘兆慧
1997-04	視覺藝術教育的本質	郭榮瑞
1997-04	視覺語言與繪畫創作--試論造形知能的教學與應用	張青峯
2013-12	親子情緒教養之代間移轉－以臺北市幼兒園家長為例	郭沛衡; 金瑞芝; 陳麗伃; 廖先怡; 丁珮勻; 吳宛庭
1996-10	親師關係及溝通	林建平
2011-12	解讀「永續校園」	高翠霞; 蔡崇建
2011-06	試以能源學校之經驗進行國小全校式參與低碳學校校內各人員角色任務之分析	謝子慧; 古建國

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