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作者
游淑瑜
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林建平
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熊曣
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何永清
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危芷芬
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張世彗
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張政亮
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盧雯月
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簡後聰
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陳國民
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最後更新時間: 2025-08-14 20:09
作者
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
[34948]
何永清
[34176]
張憲庭
[27277]
臧力文
[23333]
葉玉珊
[21450]
陳怡君
[19107]
余崇生
[16457]
林建平
[9575]
李源順
[8848]
陳正治
[8260]
文件
語氣詞與國小語文教學
[33661]
「少子化」對學校經營之影響與因應策略
[27277]
國小四年級上學期翰林版國語課本之 課文結構分析
[23333]
說話語言的基本技巧 - 談拒絕的技巧與舉例
[21450]
小一班級常規的經營
[19107]
板書與板書書寫
[16457]
自律學習的理論與研究趨勢
[8472]
以核心素養為本的幼兒園教保活動課程規劃與實踐
[6957]
幼兒園課程發展-以學習區預設活動為例
[6363]
兒童詩在語文教學上的功能與應用
[6223]
最後更新時間: 2025-08-14 20:09
最近上传
外來和尚唸什麼經?--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示
創造的聯結--「邊界敘譜」:拉黑子(Rahic Talif)『五十步空...
國小補救教學志工之教學困境與成長需求
一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享
國小高年級男性學童健康體適能表現; 幸福感與同儕關係之研究
幼兒園教保專業品質:系統化運作的觀點
淺談特教觀點之智能障礙兒少司法扶助
成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明
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原師資培育暨就業輔導中心,民102年8月1日起更名為師資培育及職涯發展中心
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作者
1998-11
繪畫創作學導論--繪晝創作課程結構與作品評量探微
張青峰
2010-09
繪畫創作的研究法
張青峰
1999-05
美、英、中的鄉土地理教學概念分析
徐榮崇
1998-04
美勞科學習成效評量問題與對策
李堅萍
1998-04
美國「西敏寺」音樂院與北科羅拉多大學音樂系兒童鋼琴及音樂教育專訪
梁憲宜
1997-02
美國一九九0年代「標準本位」的教育政策
林天祐
1997-02
美國學校本位管理發展之探究
曾燦金
2009-10
美國都會教育的歷史背景與啟示:從爭平權到救成績
張芬芬
2003-12
美國黃石國家公園地形景觀的解說與賞析
張政亮
2000-07
美感教育的心理學理論之探析
王恭志
2002-06
美英兩國家庭作業政策與規定
林天祐
;
李郁然
2006-12
老照片的視覺文化網絡
陳秋瑾
2012-12
耕作一畝好心田~校園專業團隊合作共同輔導ADHD學生之實務經驗
李嘉綺
2004-06
聖經中的子女教養觀--基督徒選擇在家教育的原動力
陳麗華
2006-09
聽孩子說故事!然後呢?-我們教室有鬼-讀後
王慧勤
2013-06
能源教育融入科學社團活動之分享─以秀朗國小三年級活化課程為例
諶佩明
;
張自立
;
辛懷梓
2006-03
腦性麻痺學童的特質及適應體育教學之探討
湯忠偉
2000-11
腦的研究與閱讀障礙
王瓊珠
2008-09-01
自主能力的發展與自主學習
梁雲霞
2005-06-01
自律學習的理論與研究趨勢
林建平
2018-03
「自我敘說」研究的信與美~從一個論文指導者與助人工作者的觀點敘說
熊曣
1999-01
自由學校
陳瓊玲
2003-06
自閉症兒童瞭解他人錯誤信念缺陷之探究
王嘉葦
2015-11
自閉症兒童非語言溝通能力及與表達性詞彙發展關係研究
鄒啟蓉
2000-11
自閉症學生的認識與療育
楊坤堂
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