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    日期題名作者
    2014-09 高等教育慈善捐款之捐款人動機與特徵 宋秋儀
    2014-08 「學校效能研究」:學校效能概念的引入及其在教育的影響感 劉春榮
    2014-08 Investigating philanthropy initiatives in Chinese higher education. 宋秋儀; Sung, Chiu-I
    2014-08 應用教室走察培養教育人員資料導向決定能力的策略 黃旭鈞
    2014-07 大專校院學生就業職能平台應用之探析 楊玉惠
    2014-05 校長知識領導研究之分析與發展:以期刊文章、研究報告與學位論文為主(2006~2012) 賴協志; 吳清山
    2014-04 國民小學推動永續發展教育之調查研究 吳清山; 王令宜; 黃建翔
    2014-03 教師彰權益能的現況、歷程、成效與困境之研究:以八位國小資深優良教師為例 張德銳; 王淑珍; 何嘉惠
    2014-03 國民小學推動永續發展教育之調查研究 吳清山; 王令宜; 黃建翔
    2014-03 十二年國民基本教育財務規劃的虛與實 許添明; 張熒書
    2014-01 教師專業學習社群之調查研究:「關注學生學習成效」為焦點 丁一顧
    2014-01 善用活化教學提升學生學習效能 吳清山
    2013-12 國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例 黃建翔; 吳清山
    2013-12 國立科技大學對外募款機制、運作型態及其募款成功之個案研究 宋秋儀; 胡紹謙
    2013-12 國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究--以TEPS資料庫為例 黃建翔; 吳清山
    2013-12 日本學校治理模式之變遷及其評析:以學校理事會為例 林雍智; 吳清山
    2013-12 國立科技大學對外募款機制、運作型態及其募款成功之個案研究 宋秋儀; 胡紹謙
    2013-12 淺談「問責制」 宋秋儀
    2013-11 全球最大規模的教育學會:美國教育研究協會 宋秋儀
    2013-10 日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化 方志華; 丁一顧
    2013-09 校長教練式領導相關概念、研究與啟示 丁一顧
    2013-09 校長教練式領導相關概念、研究與啟示 丁一顧
    2013-09 全球最大規模的教育學會:美國教育研究協會 宋秋儀
    2013-08 提升學生學習成就策略之探析 吳清山; 黃建翔
    2013-08 促進學校改進的策略:「資料導向決定」的觀點 黃旭鈞
    2013-08 提升學生學習成就策略之探析 吳清山; 黃建翔
    2013-08 促進學校改進的策略:「資料導向決定」的觀點 黃旭鈞
    2013-05 日本學校經營變革之分析:學校治理、分權及學校參與 林雍智; 吳清山
    2013-04 提升教師專業學習社群之可行策略探究:「資料導向決定」觀點 黃建翔; 吳清山
    2013-03 自我評鑑潮流下 反映辦學成效之評鑑項目設計 王保進
    2013-03 美國高等教育的學術領導先驅: 高等教育學會 宋秋儀
    2013-02 教師專業發展評鑑實徵研究之回顧與展望 丁一顧
    2013-02 地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究 丁一顧; 王淑麗; 張德銳
    2013-01 美國「邁向顛峰」計畫之實施現況及啟示 龔祐祿
    2013-01 明星學校的轉型與創新 吳清山
    2013 從專業社群觀點談學校教師會轉型之芻議 丁一顧
    2012-12 適性輔導與人才培育 吳清山
    2012-12 校長學習領導的理念與實踐策略 吳清山; 王令宜
    2012-12 建立改進為本的教師評鑑 吳清山
    2012-12 以定期換證制度促進教師專業發展:美日兩國教師換證制度評析與啟示 林雍智; 吳清山
    2012-11 回歸教育專業的課程決定 吳清山
    2012-10 在家教育與自主學習 吳清山
    2012-10 打造有效能學校的策略 吳清山
    2012-09 臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望:以期刊與學位論文為主 董建翔; 吳清山
    2012-09 臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望:以期刊與學位論文為主 黃建翔; 吳清山
    2012-08 善用評量方法 提升學生學習成就 吳清山
    2012-08 發展多元菁英教育的策略 吳清山
    2012-08 教育幸福的理念與實踐策略 吳清山
    2012-08 永續領導促進教育幸福的理念與策略 黃旭鈞
    2012-07 100年校務評鑑之回顧與前瞻 王保進

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