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    日期題名作者
    2006-02 2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式--敘述性校務評鑑 劉春榮
    2006-01 [教育名詞] 個別化教學 吳清山; 林天祐
    2006-01 [教育名詞] 回應性介入 吳清山; 林天祐
    2006-01 國民中小學學校創新經營成效、阻力與因應途徑之研究 吳清山; 賴協志
    2006 從專業評鑑機構標準發展檢視我國大學評鑑標準 王保進
    2006 標竿取向的高等教育評鑑標準設計之研究 王保進
    2006 英美兩國教育績效責任之比較分析及其啟示 吳清山; 蔡菁芝
    2006 國民教育政策檢討與策進 吳清山; 賴協志
    2006 教育品質管理的精義 吳清山
    2006 國民小學推動知識管理之研究—有利條件、困境、功能與策略 吳清山; 黃旭鈞
    2006 師資培育的理念與實踐 吳清山
    2006 國民中小學學校創新經營成效、阻力與因應途徑之研究 吳清山; 賴協志
    2006 教學檔案對國小初任教師教學省思影響之研究 張德銳; 李俊達; 蔡雅玲
    2006 教學觀察與回饋對國小初任教師教學效能影響之研究 魏韶勤; 張德銳
    2006 中小學優秀校長專業發展歷程之研究 張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
    2006 臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究 丁一顧; 張德銳
    2006 臺灣教育改革的檢討與策進:1994-2006 吳清山
    2006 優秀中小學校長專業發展歷程之研究 張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
    2006 教師進階制度規劃與實施之雛議-從教師專業發展評鑑談起 丁一顧
    2006 2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式:敘述性校務評鑑 劉春榮
    2005-12 [教育名詞] 社會資本 吳清山; 林天祐
    2005-12 [教育名詞] 文化資本 吳清山; 林天祐
    2005-12 我國師資培育制度的回顧與前瞻 張德銳; 丁一顧
    2005-12 如何透過協商建構教育評鑑方案 劉春榮
    2005-12 師資培育發展的困境與突破 吳清山

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