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2010
兒童社會化歷程與國小「生活」課程
幸曼玲
2010
兒童社會化歷程與國小生活課程
幸曼玲
2012
全球在地化觀點的「幼兒園教保活動課程大綱」
周于佩
;
幸曼玲
;
李昭明
;
李碧玲
2021
兩歲專班教保員生活教育中的信念與實踐
黃微
;
蘇育令
2011
公民合夥非營利幼兒園委外機制之建構-- 如何確保教保服務品質
陳淑琦
2010-05-29
公立托兒所的美麗與蛻變
陳娟娟
2009
創作性戲劇教學對幼兒自我概念及床創造力之效果
王珮玲
;
葉玉環
;
葉玉珠
1999-12-08
卓越‧ 前瞻‧ 團隊 台北市立師院實小學校本位課程發展
盧美貴
;
陳勤妹
;
方慧琴
2010
博物館導覽員導覽幼兒之初探
葉亞琪
;
張瀞心
;
李宜霈
;
劉津瑋
;
李翊琳
;
盧雯月
2007
受歡迎與被拒絕幼兒自我知覺和同儕知覺之比較研究
王珮玲
;
楊婷雅
1994
台北市幼稚園與國小低年級教學銜接研究–實驗班與普通班認知能力與人格適應之比較研究
王珮玲
;
盧美貴
2001-10
台灣兒童對漢語同音字理解的發展
陳修元
2011
台灣幼兒園空間規劃常見之問題分析
林佩蓉
2018
台灣幼兒教育現況
陳正乾
2008
台灣的幼兒園課程大綱
幸曼玲
2010-05-29
同儕學習與對話:當我也是公托公幼的輔導老師
陳淑琦
2010-05-30
「吼,輔導咧!」~卸下專家外衣的輔導者自我敘說
金群豪
2002
唱不停的離合—一個女性單親家庭的敘說分析
林佩蓉
;
賴美言
2015
單親幼兒
盧雯月
2011
四個月嬰兒對陌生刺激的動作情感反應
王珮玲
;
胡中凡
;
彭欣怡
;
江姿頤
2011
四個月嬰兒氣質之初探
王珮玲
;
劉昆彥
;
陳俐君
;
卓曉婷
;
黃莉婷
2012
四個月高低反應嬰兒的氣質差異
王珮玲
;
胡中凡
2010-05-30
回應文一:回應老樹新萌-那綠呀!已悄然成蔭
陳娟娟
2009
國小三年級兒童中文語意處理與識字能力的關係
翁巧涵
;
陳修元
;
李姝慧
;
周泰立
2009
國小三年級學童閱讀推理理解策略之成效研究
幸曼玲
;
林玟伶
;
陳錦蓮
;
陳欣希
;
張純
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曾秋華
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黃冠達
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陳盈伶
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蘇子涵
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