卓越‧ 前瞻‧ 團隊 台北市立師院實小學校本位課程發展

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題名:	卓越‧ 前瞻‧ 團隊台北市立師院實小學校本位課程發展
作者:	盧美貴陳勤妹方慧琴
關鍵詞:	學校本位課程學校願景學習組織學習社群
日期:	1999-12-08
上傳時間:	2013-05-13 15:03:55 (UTC+8)
摘要:	學校本位課程的發展，源自各國學校教育的反思，它是在㆒群熱愛與關心教育人士“學校重建運動”帶領下的產物。台北市立師院實小加入這一波教改行列，希望 1.藉學習組織的再造，學校願景由模糊到清晰踐履；2.從現階段的歷程反思，讓教師成為行動研究者；3.外圍旁觀甚至是教改阻力的父母，也能成為學校的教育伙伴；4.藉周密完善的內、外部評鑑，以及學習社群的建立，落實實小本位課程的發展。
關聯:	現代教育論壇—學校本位的課程發展與設計，國立教育資料館，1999-12-8
顯示於類別:	[幼兒教育學系] 會議論文

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