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    日期題名作者
    2010 國小三年級學童閱讀推論理解策略之成效研究 幸曼玲
    2009 國小低年級兒童的原諒與同理心發展的關係 王珮玲; 蔡惠如
    2020 園家共好,親師生共贏的關鍵 陳銀螢
    2003 在台灣幼兒教育家長選擇與公共政策 李南雄; 邱志鵬; 陳怡如; 巫永森
    2012 在地取材幼教課程的教學思考:以金門縣風獅爺為例 李昭明; 李碧玲; 幸曼玲
    2011 培養幼教輔導團輔導「幼兒園教保活動與課程大綱」之專業協作歷程–以新北市為例 周于佩; 幸曼玲; 李昭明; 李碧玲
    2007 增進夥伴關係的e化教學檔案平台建置與實施之研究 魏惠貞; 李來春; 鄭永進
    2010-05-30 妳們的成就令人們感動,但我更想知道妳們是怎麼辦到的 陳正乾
    2006 學前兒童社會地位穩定性及相關因素之研究 王珮玲; 李伊珮
    2000-10 學校本位課程發展 一位校長的經驗與反思 盧美貴
    2001 學習語文和關於語文的學習 幸曼玲
    2006 客家父親的家庭概念及其子女教養信念—聚焦於世 代間的家庭價值傳遞 姜惠文; 陳銀螢
    2009 害羞與非害羞幼兒在壓力狀態前後的皮質醇濃度之差異 王珮玲; 林晏如
    2009 家庭脈絡下幼兒負面情緒表達規則之個案研究 張建博; 金瑞芝
    2004 家長知覺六至七歲幼兒氣質穩定及變化之研究 王珮玲
    2005 家長知覺氣質發展的穩定性和變化:六歲至十一歲兒童追蹤研究 王珮玲
    1999-11 實務界幼教資訊需求分析 金瑞芝
    1998-05 實習教師的專業成長指導工作報告 黃意舒
    1992 師範學院幼教科歷屆畢業生之幼師角色困擾調查研究 林佩蓉; 黃意舒
    2007 師資培育制度適用於幼教師資培育的疑義評析 邱志鵬; 謝友文; 陳芳玲; 曹萱
    1998-05 師資培育新制中教育實習辦法簡介 劉緬懷
    2010 師資生的生涯發展與工作價值觀研究 吳淑禎; 張英熙
    2012-10-06 幼兒一樣可以讀出思考、讀出品味-信誼實驗幼兒園閱讀教學的輔導有感 林佩蓉
    2010 幼兒園中幼兒羞恥事件的類型與反應。發表於心理學的基礎與應用 王珮玲; 蔣碧慧
    2020 幼兒園師生談論無字情緒繪本的性別差異 吳姿儀; 王珮玲

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