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Recent Submissions

	國中友善環境飲食課程設計之教學成效研究
	日本與臺北市中小學防災避難學校的防災整備之比較
	九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例
	政府單位電子公文暨簽核系統的碳排量之探討
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Date	Title	Authors
1995-05	<之一>迪化街	秀玲
1995-05	<之三>涼州街	靜雯
1995-05	<之三>雜幌	馥華
1995-05	<之二>藏客茶坊	靜宜
1995-05	<之二>貴德街	靜雯
1995-05	<之四>PUB	琪木
1995-05	<之四>歸綏街藝妲的故事	張琪
2002-12-01	乘法直式算則的學習探究	李源順; Yuan-Shun Lee
2000	九二一地震與車籠埔斷層的省思	蕭謙麗; 林明聖
2001-12	九年一貫學校本位、統整課程及多元評量的實踐－以「自然與生活科技」領域為例	王美芬
2012-12	九年一貫教科書「全球暖化概念」內容分析	黃靖惠; 洪志誠; 許瑛玿
2003	九年一貫數學領域分數和小數能力指標的詮釋---子計畫II:分數四則運算	李源順
2000-01	九年一貫新課程與融合式教育的體育、適應體育之因應	何茂松
1999-12-01	九年一貫環境教育主題教學活動設計	王佩蓮; 陳金寶; 李惠芬; 林寶珠
2001-10-01	九年一貫環境教育課程綱要轉化教材示例	王美芬
1999-03-01	九年一貫的自然與科技課程初探	黃萬居
2010-03	九年一貫自然與生活科技領域課綱修訂要旨、配套措施及建議	許民陽
2001-09	九年一貫課程基本能力之數學領域的教學轉化與實踐	楊瑞智
2001-09-01	九年一貫課程的挑戰與回應	唐偉成; 林錦英
2016-06	九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例	賀雅蓉; He, Ya-jung
2002-12	九年一貫課程自然與生活科技學習領域環境價值之內容分析	張子超
2011-01	九年一貫防災教學資源發展與推廣研究	許民陽; 林雪美
2011-06	九年級學生探究性科學問題提問與問題發展型態之個案研究	李明昆; 洪振方
2000-09-01	二位實習教師自然科教學的觀察	陸朝炳; 黃鴻博
1990-05	二個與整數有關的小問題	張莉莉
2000-03	二歲(13～36個月)-跳出一片天	王宗騰
2011-11	二氧化鈦奈米管薄膜製備參數及其光催化特性研究	李祈慷; 李志偉; 翁國傑; 張育傑
1998	五、鄉土生物與戶外教學教材設計與應用	吳美麗; 賴阿福; 古建國
1989-12	亙古的好奇-地球科學淺談	張逸中
2020-09	亞洲菁英輪椅籃球選手表現分析	蔡琪揚; 戴沁琳; 錢薇娟; 東方介德; 陳凱智
1997-10	享用綠地　多種樹	丁慕萍
1996-12	人人重視化學品汙染問題	賴文榮
2016-01	人性用藥與健康管系統	洪瑞鍾
1989-12	人或科學－一個哲學的問題	林建平
2019	人為氣候變遷:剖析、能力精進與CMIP6參與( I )	許晃雄; 李時雨; 羅敏輝; 杜佳穎; 王懌琪; 陳正平; 李威良; 吳奇樺; 洪志誠; 曾于恒; 許乾忠
2020	人為氣候變遷:剖析、能力精進與CMIP6參與( II )	許晃雄; 曾于恒; 洪志誠; 李時雨; 陳正平; 吳奇樺; 李威良; 許乾忠; 羅敏輝; 王懌琪; 杜佳穎
2021	人為氣候變遷:剖析、能力精進與CMIP6參與( III )	許晃雄; 羅敏輝; 曾于恒; 吳奇樺; 陳正平; 杜佳穎; 許乾忠; 李時雨; 李威良; 洪志誠; 王懌琪
1993-06	今日國小教師應有的省思	陳巧雲
1994-06	介紹國小教師進修課程的兩個物理實驗	陳義勳
2000-06	仔仔漂流記	呂俊昇
1992-04-01	他山之石﹣﹣談美國環境教育演變史	陳佩正
2005-05	令人感到有趣的感熱紙	古建國
2005-05	令人感到有趣的熱感紙	古建國
2010-12	以PBL模式的探索活動為導向的生態數位學習網站建置－以教育部自然生態學習網為例	許民陽
2008-08	以PBL模式進行自然生態探索之成效探討-以教育部自然生態學習網為例	許民陽; 徐玲莉
2005-03-01	以POE策略探究中小學生對物質「可燃性」的另有概念	許良榮; 蔣盈姿
1998-09-01	以STS教育理念改進國小自然科教學之研究	黃鴻博
2011-03	以「探索－論證－評價」為基礎的探究教學模式在國中自然科之教學成效	洪振方; 封中興
1990-12	以一筆畫問題簡介圖形理論	張莉莉
2007-12	以主成份分析法和線性鑑別分析法辨識想像左右手動	方偉力; 張菀珍; 葉榮木; 蔡俊明