以STS教育理念改進國小自然科教學之研究

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題名:	以STS教育理念改進國小自然科教學之研究
作者:	黃鴻博
貢獻者:	台北市立教育大學科學教育中心
關鍵詞:	STS教育理念國小自然科教學
日期:	1998-09-01
上傳時間:	2009-07-10 09:32:49 (UTC+8)
摘要:	本研究主要目的在探討國小教師如何以STS教育理念來改進日常自然科教學。來自師資培育機構的研究者與五位現職國小教師合作進行為期將近兩年的行動研究，研究發現STS教育理念可以提供一個良好的參照架構讓教師省察日常教學，STS教育理念可以導引教師透過信念改變，教學目標的調整、教學內容的重組與教學評量方式多樣化等途徑改進教學，本文也檢討此一實踐途徑獲得的成果與存在的限制。
關聯:	科學教育研究與發展季刊第十二期 p.3-17
顯示於類別:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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