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外來和尚唸什麼經?--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
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成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明
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2013-06
建構主義的社會領域課程設計
洪振華
2013-06
國小教學中的文化回應探究─以「攜手計畫課後扶助方案」為例
詹文佐
2013-06
歷史課程設計:多科、科際及超學科統整課程
黃琡惠
2013-06
合作學習與音樂相關論文之概述
許智涵
2013-06
能源教育融入科學社團活動之分享─以秀朗國小三年級活化課程為例
諶佩明
;
張自立
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辛懷梓
2013-03
台灣產業文化資產保存與再利用之探討
張政亮
2013-03
運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究
王明志
2013-03
北投區文化資產融入國小社會領域教學
林佳蓉
2013-03
國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究
陳健平
;
鍾珮瑄
2013-03
光復後大龍峒文教發展與經驗感受
沈孝宇
;
郭大玄
2013-03
師道照顏色―從章太炎看傳統與現代師生關係之差異
余明琪
2013-03
論教育人員在法律上的通報義務
蔡佩寧
;
高光義
2013-03
國小學童利社會行為之引發與培養
黃昭勳
2013-03
教育、教學、教授及課程四辭傳統語義探析
楊龍立
2013-03
雲林縣通學步道使用滿意度之研究-以北辰國小通學步道為例
王億榮
;
趙家民
2013-03
閱讀報紙 看見希望
秦意清
2013-03
閱讀新趨勢--閱讀理解
林彥佑
2013-03
心智之『美』~透過美術媒介的輔導活動之教學實例分享
張世彬
2013-03
全人教育的省思、理想和藍圖
王怡辰
2013-02
實習輔導通訊102年度第1期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2012-12
課程本位評量在國小數學領域之應用
張世彗
;
溫雨涵
2012-12
普通班融合教育情境對犯自閉症學生之教學策略
黃湘玲
;
藍瑋琛
2012-12
初探高工藤自閉症學童創造力之研究
吳錦勳
2012-12
應用團體藝術治療在亞斯柏格症學生社交技巧之實務分享
劉筱湄
2012-12
耕作一畝好心田~校園專業團隊合作共同輔導ADHD學生之實務經驗
李嘉綺
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