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Date	Title	Authors
1987-06	校長在特殊教育計畫中的角色和功能	毛連塭
1999-05-12	校長在職的專業成長與學校經營	張素貞
1990	校長在課程改革中的任務	陳麗華
2004-07-07	校長學校經營的策略領導能力	江志正
2018-08	校長學習領導提升教與學成效的理念與策略	黃旭鈞
2012-12	校長學習領導的理念與實踐策略	吳清山; 王令宜
2004-12-08	校長專業套裝知識的解構與校長現場經驗知識的復活	陳木金
2013-08	校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究	丁一顧
2013-08	校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究	丁一顧(教育行政與評鑑研究所)
2000-05-17	校長專業發展課程設計理念與教學方法之探討	林明地
2003-08	校長專業能力發展標準及其資源檔之研究	張德銳; 王保進; 丁一顧
2021-06	校長情緒智慧領導對教師組織公民行為之影響：組織信任的中介角色	謝傳崇; 李勁霆; 邱盈彰; Hsieh, Chuan-chung; Lee, Chin-ting; Chiu, Ying-chang
2012-04	校長教室走察與教師專業成長	吳清山
2013-09	校長教練式領導相關概念、研究與啟示	丁一顧
2013-09	校長教練式領導相關概念、研究與啟示	丁一顧
2019	校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究	丁一顧
2018	校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究	丁一顧
2009-12	校長為何東奔西走？	吳清山; 錢得龍; 黃木蘭; 徐藝華
2009-12	校長為何東奔西走？	吳清山; 錢得龍; 黃木蘭; 徐藝華
2005-12	校長的話：中小學校長辦學經驗及專業發展歷程	張德銳; 吳順火; 丁一顧; 簡賢昌; 詹蕙瑋
2010-08	校長知識領導之個案研究	施佩芳
2007	校長知識領導理念與實施策略	吳清山; 賴協志
2014-05	校長知識領導研究之分析與發展：以期刊文章、研究報告與學位論文為主(2006~2012)	賴協志; 吳清山
2014-05	校長知識領導研究之分析與發展：以期刊文章、研究報告與學位論文為主（2006-2012）	賴協志; 吳清山
2019-12	校長科技領導對學校創新經營之影響：教師專業學習社群的中介效果分析	張奕華; 胡瓊之; Chang, I-hua; Hu, Chiung-chih
2009-08	校長科技領導對教師資訊科技素養影響路徑之研究：以都會型國民小學為例	張奕華; 許正妹
2019-08	校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究	吳清山; 王令宜; 林雍智
1999-05-12	校長職務與校長職前教育、導入階段與在職進修	林文律
2005	校長行政教學課程整合領導的理念與實踐	吳清山
2005-05-18	校長行政教學課程整合領導的理念與實踐	吳清山
2005-10	校長行政教學課程整合領導的理念與實踐	吳清山
1999-05-12	校長評鑑與專業發展	羅清水
2004	校長課程領導模式實踐策略之研究：以國民小學為例	黃旭鈞
2010-04	校長課程領導與教師教學品質	吳清山
2010-04	校長課程領導與教師教學品質	吳清山
2000-05-17	校長證照制度與校長專業發展	楊振昇
2013-06	校長讀書會模式的團隊學習指標建構之研究	紀家雄; 陳木金; 張秀瑩
2020-04	校長遴選與臺北市中小學卓越領導人才發展方案	宋秋儀; 沈啓聰; 吳家瑞
2021-06	校長韌性領導相關概念、研究及其啟示	丁一顧; 解瓊
2004-07-07	校長領導之行動智慧─策略領導等多元領導方式的省思與實踐活用	林志成
2004-07-07	校長領導效能評估─和諧與服從需求之影響	謝金青
2004-04-07	校長領導的倫理面向	王麗雲
2010-12	校長領導行為與學校組織執行力之相關性研究	陳建志; 王妍壹
2013-12	核心反應訓練	李樺鋒; 葛竹婷
2016-06	核心反應訓練--多重線索篇	葛竹婷
2018-06	核心反應訓練--自我主動篇	葛竹婷
2017-06	核心反應訓練--自我管理篇	葛竹婷
2015-07	核心反應訓練—動機篇	葛竹婷
2016-12	核心反應訓練對發展遲緩幼兒溝通能力之介入成效	顏侑萱; 朱思穎; Yen, Yu-hsuan; Chu, Szu-ying
2018-06	核心反應訓練－自我主動篇	葛竹婷

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