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2011-12
教科書對教師實施經濟教育現況之研究
徐鵬谷
;
徐淑敏
2011-12
網站視覺設計之評量
劉光夏
;
周士邦
;
王玲玲
2011-12
從《馴悍記》到《女馴獸師》-西方藝術中呈現的兩性關係
王德育
2011-12
聽力損失幼童的早期讀寫萌發與支持
錡寶香
2011-12
「行事曆系統」在盲聾雙障生教學之應用
曾怡惇
2011-12
成功轉銜之推手:培訓特殊需求幼兒自我決策能力之理論及實務探討
朱思穎
;
吳香儀
2011-12
圖片兌換溝通系統介入身心障礙學生溝通成效之後設分析研究
李式群
;
陳怡慧
2011-12
協助創傷性腦傷兒童重返校園
楊琇雅
2011-12
智能障礙學生參與啦啦隊活動之初探
林芳宜
2011-12
國小資優班區分性課程設計-以選單法為例
黃靜雯
;
蔡碩穎
2011-12
特殊教育教材教具比賽作品分享與後設分析
鐘芳玲
2011-12
身心障礙學生參與個別化教育計畫在增進自我決策能力的應用
黃淑婷
2011-12
從認知評估理論探討注意力缺陷過動症家長對藥物介入的情緒反應
黃舒微
2011-12
戰國遣策名物考釋四則
邱敏文
2011-12
臺灣四縣客家話的幾個音韻問題
劉勝權
2011-12
彎弓征戰作男兒,夢裡曾經與畫眉──《樂府詩集》二首〈木蘭詩〉的互文性分析
林淑雲
2011-12
相思、悟世與閒適──論關漢卿散曲之春意象
顏智英
2011-12
文人的自我獨白──解析自祭文與自撰墓誌銘
郭乃禎
2011-12
篇章邏輯與讀寫教學
陳滿銘
2011-12
回顧個人在「教育哲學」思考的導向
郭實渝
2011-12
革命與在革命的教育分析哲學:兼論郭實渝教授的貢獻
簡成熙
2011-12
批判教育學新進的發展及爭議-兼論Gur-Zeev的「反向教育」觀念
方永泉
2011-12
共有文化、生態智慧與教師永續素養-C.A.Bowers與郭實渝觀點之研究
王俊斌
2011-12
後現代的道德教育如何可能-孔子思想的新詮與回應
李崗
;
王襄銘
2011-12
情感、會犯錯性、與道德教育:P.Ricoeur觀點之詮釋
游振鵬
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