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日期	题名	作者
2019-12	嬰幼兒全面發展量表DSIP指導手冊 = Development scale for infants and preschoolers	蔡昆瀛
2019-12	幼兒情緒行為量表EBSP指導手冊 = Emotion and behavior scale for preschoolers	蔡昆瀛
2019-12	十二年國教108課綱實施與問題因應	張芬芬; 謝金枝
2019-12	澎湖縣國中生未來時間觀、自律學習與學習成就之研究	張芳全; 洪筱仙
2019-12	學前與中小學教師工作-家庭衝突、工作-家庭互利、工作滿意、家庭生活滿意對身體健康狀況與快樂感之影響	高碩亨; 張明麗; 胡家珮
2019-12	國小教師領導與教學效能現況及其結構關係模式之分析	許籐繼; 倪靜宜
2019-12	田徑運動員的信任教練、運動成就與賽前焦慮、自信心之關係	潘緯澄; 高三福; 陳韋霖; 潘天財
2019-12	全國大專校院慢速壘球系際盃參與學生參與動機、涉入程度與休閒效益之研究	邱明志
2019-12	家長式領導、競賽壓力因應策略對高中羽球選手競技倦怠認知影響評估	陳順義; 陳儷今; 廖莉安; 黃相瑋
2019-12	女子籃球攻守技術分析：以2015與2017年亞洲錦標賽為例	鄭智仁
2019-12	複合式訓練對擊劍選手下肢爆發力及動作反應之探討	王三財; 陳世昌; 陳奕良
2019-12	男子運動選手核心穩定性、運動表現和身體淨組織重量之相關性	陳九州
2019-12	排球教練的工作動機及運動熱情的關係：雙因子理論的觀點	邱榮貞
2019-12	試論《莊子》的「神人无功」	姚彥淇
2019-12	以非慣常環境視角對大陸交換生在臺遊憩行為之探究	韓磊; 蔡文榮; 田野; 沈彤
2019-12	民族舞蹈創作實踐經驗的敘說--美的感應	蕭君玲; 鄭仕一
2019-12	美感論與實踐論之音樂教育哲學分析	紀雅真
2019-12	應用言說分析於意義為本閱讀教學之研究：以國小二年級為例	王月美; Wang, Yueh-mei
2019-12	語文課程遊戲化突破教學現場困境之研究--以大學通識和小學閱讀課程為例	陳貴麟; 楊雅捷; Chen, Guey-lin; Yang, Ya-chieh
2019-12	從轉型正義的觀點反思高中歷史教科書對二二八事件的編寫	李仰桓; Li, Yang-huan
2019-12	我國綜合高中政策實踐之現況分析：學生觀點	曾大千; 陳盈宏; Tseng, Dah-chian; Chen, Ying-hong
2019-12	從應試教育到詩意教育學的思路與情懷	溫明麗; Wen, Sophia Ming-lee
2019-12	評鑑取向教師專業發展模式之工具性個案研究：以一所海洋城市國小為例	許籐繼; Sheu, Terng-ji
2019-12	伊利歐特(Charles William Eliot)的高等教育目的觀	許家菻; 彭煥勝; Hsu, Chia-lin; Peng, Huang-sheng
2019-12	泰勒理念價值重估	楊龍立; Yang, Long-lih

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